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***版权所有——庞留根版权所有—吕叔湘中学庞留根.*版权所有—吕叔湘中学庞留根.版权所有——庞留根*版权所有——庞留根版权所有—吕叔湘中学庞留根.*版权所有——庞留根版权所有—吕叔湘中学庞留根.*版权所有——庞留根版权所有—吕叔湘中学庞留根.*版权所有—吕叔湘中学庞留根.版权所有——庞留根*版权所有—吕叔湘中学庞留根.版权所有——庞留根*版权所有—吕叔湘中学庞留根.版权所有——庞留根*版权所有—吕叔湘中学庞留根.版权所有——庞留根*版权所有—吕叔湘中学庞留根.版权所有——庞留根*版权所有—吕叔湘中学庞留根.版权所有——庞留根*********************错因：１、分子力模型理解不透，以至当图像给予信息时产生障碍；２、分子是热运动的决定因素，在讨论力与运动，力与势能关系时，知识的迁移能力差，以至不能综合应用。（ＢＣ）对策：１、加深对分子力模型的理解２、通过训练培养迁移和综合应用能力训练题：甲分子在原点Ｏ不动，乙分子沿Ｘ轴运动，ＥＰ为两分子的分子势能，若两分子所具有的总能量为０，则Ａ、乙分子在Ｐ处（x=x2）的加速度最大B、乙分子在Ｐ处（x=x２）时动能为Ｃ、乙分子在Ｑ处（x=x１）处为平衡状态Ｄ、乙分子运动范围为（ＢＤ）宏观如：例：下面证明分子间存在屹立和斥力的实验哪个是正确的Ａ、两块铜压紧后能连在一起说明分子间存在引力Ｂ、一般高压气体很难压缩说明分子间存在斥力Ｃ、破碎的玻璃不能弄在一起是由于分子间存在斥力Ｄ、脸盆倒扣在水中不易从水面拿起说明水分子有引力错因：由于没有真正理解分子力模型，造成宏观力现象的微观归因错误，其实分子力作用距离小于10r0，气体分子间距超过10r0故气体分子无作用力，造成气体压强的原因是碰撞。（Ａ）对策：１、知识上搞清气体分子作用力与固体液体分子作用力的区别２、能力上，训练学生模型选用及建模能力训练题：1、晶须是一种发展中的高强度材料它是一些非常细的丝状（截面为圆形）晶体。现有一根铁晶，直径，直径为d，用大小为Ｆ的力恰好拉断，断面呈垂直于轴线的圆形，试估算铁原子的作用力，已知铁的密度为p,摩尔质量为ＭＡ阿伏加德罗常数ＮＡ2、对于地面所受的大气压强，甲说：这个大气压强是地面上每平方米面积的上方整个大气柱对地面的压力，它等于地面上方的这一大气柱的重力。乙说：这个压强是地面附近那些做无规则运动的空气分子对每平方米地面的碰撞造成的，哪个说法对？（）A、甲B、乙C、甲、乙都对D、甲、乙都不对C（3）、内能。如：例：人造卫星返回大气层时，表面温度不断变化，这是因为（）A、卫星的速度不断增大，构成卫星的所有分子的动能不断增大，所以卫星表面的温度不断升高。B、卫星高度不断下降，构成卫星的所有分子的势能不断减小，所以卫星表面的温度不断升高。C、机械能转化为内能D、空气摩擦，运动加速。CD错因：1、分子动能，分子势能，内能的概念不清，导致无法区分动能、势能和机械能。2、学生宏观量与微观量间的关系也是导致错误的主要原因。对策：1、在概念上做文章内能：分子动能——T分子势能——V但无确定关系分子数——对于理想气体，仅由温度和摩尔数决定2、加深对热力学定律的理解训练题：（1）、有一个小气泡从水池迅速的上升，假设气泡跟水不发生热传递，而气泡内气体体积不断增大，气泡上升过程中（）A、由于气泡克服重力做功，内能减少B、由于重力和浮力的合力对气泡做功，故其内能增加C、由于气泡与水不发生热传递，其内能不便D、由于气泡内气体膨胀做功，内能减少（2）、如图：汽缸内盛有一定质量的气体，汽缸壁导热，缸外温度恒定。若塞与汽缸接触光滑，但不漏气，现通过活塞杆缓慢右移，这样气体将等问膨胀并对外做功，正确的是（）Ａ、气体从单一热源吸收，并全部用来对外做功，因此该过程违反热力学第二定律Ｂ、气体从单一热源吸收，并未全部用来对外做功，因此该过程不违反热力学第二定律Ｃ、气体从单一热源吸收，并全部用来对外做功，但该过程不违反热力学第二定律Ｄ、以上说法都错误２、气体状态变化问题例：室