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《爱上你的学校》读后感

..........——因为心仪，所以爱你。爱上一个人，爱上一座城，爱上一份事业..........都是因为心中向往、仰慕。正是因为心仪我选择教师这份职业。而教师这份事业也就离不开一所让师生共同发展的学校。

教育是为了什么?学校因何而存在?从终极意义上来说，学校存在的价值就是“一切为了师生的发展”也就是基于每个教师或学生个体的独特需要，使每个教师或学生综合素质得到全面发展，特长得到充分发挥，能获得内在的生长力量，从而不断地成长。虽然好学校可能没有统一的标准，但一定会是师生都热爱的地方。

爱上你的学校，先爱上教师这份职业。教育家朱熹认为：“敬业者，专心致志事其业”。教师的敬业精神是教师爱业、勤业、乐业、精业、创业的基本品质。

教师必须具备全面的良好的素质，要心中有杆秤——努力认真工作，不怕苦不怕累。要善于发现学生的学习个性，培养他们独立思考问题的能力，锻炼他们的动手动脑能力，激发他们的创造意识、创新精神，培养多层次、多角度、多目标的学生。要注重知识的更新、知识的实践运用能力，要积极自由地探索知识才能比较快的适应是素质教育的要求。要认真传授知识，每个教学环节都要精心设计，倾注大量的心血和精力。要给学生一杯水，教师自己要有一桶水，甚至更多，教育来不得丝毫的虚假和搪塞，教师面对的是活生生的人，教师认真负责的程度直接影响着教学的效果，处处严格要求自己，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认可，无愧于“人类灵魂工程师”这一光荣称号。

教师在教授学生知识的同时，也享受着教育的幸福。因为热爱，他们付出了许多辛苦，因为不满足，他们不停地学习，不停地成长，不停地改进。学生的小小进步都会让他们欣慰，学生的每一步选择都牵动着他们的心，学生的成长是他们精神层面的报酬。教师在这里能够充分发挥自己的聪明才智，克服各种困难，以优质的教学质量给家长、学校、社会一份满意的“答卷”。

爱上你的学校，先要爱上你的学生。俗话说“精诚所至，金石为开”。对待学生要有充分的耐心，循循善诱，遇到困难不急躁，不厌其烦地与学生进行交谈，走进学生的内心，拉近教师与学生心与心的距离，平等对待每一个同学，不居高临下，不厚此薄彼，要一视同仁，换位思考，设身处地的为学生着想，才能真正了解其内心世界，从而及时准确地教育和引导学生，让学生爱上学习，爱上学校。在学校里，学生度过了他们生命中最美妙的时光。在这里，他们结识同伴，拜会师长，他们和他们的朋友、老师在一起，邀游知识的海洋，感叹知识世界的奇妙，领略了人类创造的伟大。在这里，他们学会了明辨是非，尊重师长，学会了坚强，学会了勇敢，学会了拼搏。在这里，他们铸就了自己的性格，初步形成了自己的世界观、人生观、价值观。

一所值得师生热爱的学校还应该是一个美丽温馨的花园，有自己独特的校园文化。学校还应该是美丽的。美丽的学校并不一定是拥有美丽建筑的学校，而是具有时代气息的学校。

智者说过“学校本身就是文化，文化走多远，学校就能走多远”，而文化底蕴不是短期形成并起作用的，校园文化能起到春风化雨、润物无声的作用，有利于学生正确的世界观、人生观、价值观的形成，学校的每一个阶段的发展，伴随其一起进步的不仅仅是学校的声誉和飙升的升学率，还有学校本身应有的文化底蕴，而文化底蕴也是一个学校的潜生命。

所以爱上学校的一草一木，一言一行，一人一物，才能成为更好的教师。