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历史教学课件的特点分析;历史课件的定义;课件在课堂中的作用;课件的核心结构要素;明确的教学目标;教学重点、难点设定;教学内容的系统整合;课件中素材的多样性;多媒体技术的融合;情景创设;巧妙利用实物与图片;以时间线为主要呈现模式;制度/专题主线设计;重点突出、难点突破;知识迁移与综合应用;视频与音频的辅助作用;互动性设计;问题导向学习;情感价值观的渗透;历史思维能力培养;评估功能设计;个性化与分层教学;资源整合能力;案例:高中历史《古代中国的政治制度》;案例:初中历史《鸦片战争》;案例:专题史教学课件;教学反馈与课件改进;新技术趋势;历史课件面临的挑战;总结与展望
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