2025-2026学年度人教版9年级数学上册《圆》章节训练试题(含答案及解析).docxVIP

2025-2026学年度人教版9年级数学上册《圆》章节训练试题(含答案及解析).docx

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人教版9年级数学上册《圆》章节训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图,⊙O的直径垂直于弦,垂足为.若,,则的长是(???????)

A. B. C. D.

2、如图,在中,,,,以点为圆心,为半径的圆与所在直线的位置关系是(???)

A.相交 B.相离 C.相切 D.无法判断

3、如图,在等腰Rt△ABC中,AC=BC=,点P在以斜边AB为直径的半圆上,M为PC的中点.当点P沿半圆从点A运动至点B时,点M运动的路径长是(???)

A.π B.π C.π D.2

4、“圆材埋壁”是我国古代著名数学著作《九章算术》中的一个问题,“今有圆材,埋在壁中,不知大小,以锯锯之,深一寸,锯道长一尺,问径几何?”用现在的数学语言表述是:如图所示,CD为⊙O的直径,弦AB⊥CD,垂足为E,CE为1寸,AB为10寸,求直径CD的长.依题意,CD长为(???????)

A.寸 B.13寸 C.25寸 D.26寸

5、如图,破残的轮子上,弓形的弦AB为4m,高CD为1m,则这个轮子的半径长为()

A.m B.m C.5m D.m

6、如图,正五边形内接于⊙,为上的一点(点不与点重合),则的度数为(????????)

A. B. C. D.

7、下列说法中,正确的是()

A.长度相等的弧是等弧

B.平分弦的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧

C.经过半径并且垂直于这条半径的直线是圆的切线

D.在同圆或等圆中90°的圆周角所对的弦是这个圆的直径

8、如图,在△ABC中,cosB=,sinC=,AC=5,则△ABC的面积是()

A. B.12 C.14 D.21

9、在平面直角坐标系中,⊙O的半径为2,点A(1,)与⊙O的位置关系是(???????)

A.在⊙O上 B.在⊙O内 C.在⊙O外 D.不能确定

10、如图,点A,B,C,D,E是⊙O上5个点,若AB=AO=2,将弧CD沿弦CD翻折,使其恰好经过点O,此时,图中阴影部分恰好形成一个“钻戒型”的轴对称图形,则“钻戒型”(阴影部分)的面积为()

A. B.4π﹣3 C.4π﹣4 D.

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、已知的半径为,直线与相交,则圆心到直线距离的取值范围是__________.

2、如图,边长相等的正五边形和正六边形拼接在一起,则∠ABC的度数为________.

3、如图,在正五边形ABCDE中,AC与BE相交于点F,则∠AFE的度数为_____.

4、已知在平面直角坐标系中,点的坐标为是抛物线对称轴上的一个动点.小明经探究发现:当的值确定时,抛物线的对称轴上能使为直角三角形的点的个数也随之确定.若抛物线的对称轴上存在3个不同的点,使为直角三角形,则的值是____.

5、如图,矩形ABCD的对角线AC,BD交于点O,分别以点A,C为圆心,AO长为半径画弧,分别交AB,CD于点E,F.若BD=4,∠CAB=36°,则图中阴影部分的面积为___________.(结果保留π).

6、如图,在的方格纸中,每个小方格都是边长为1的正方形,其中A、B、C为格点,作的外接圆,则的长等于_____.

7、已知:如图,半圆O的直径AB=12cm,点C,D是这个半圆的三等分点,则弦AC,AD和CD围成的图形(图中阴影部分)的面积S是___.

8、如图,在⊙O中,CD是直径,弦ABCD,垂足为E,连接BC,若AB=cm,,则圆O的半径为_______cm.

9、刘徽是我国魏晋时期卓越的数学家,他在《九章算术》中提出了“割圆术”,利用圆的内接正多边形逐步逼近圆来近似计算圆的面积,如图,若用圆的内接正十二边形的面积来近似估计的面积,设的半径为1,则__________.

10、如图,从一块半径为的圆形铁皮上剪出一个圆周角为120°的扇形,如果将剪下来的扇形围成一个圆锥,则该圆锥的底面圆的半径为_________.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、如图,在⊙O中,,∠ACB=60°,

求证∠AOB=∠BOC=∠COA.

2、如图,AB是⊙O的直径,D,E为⊙O上位于AB异侧的两点,连接BD并延长至点C,使得CD=BD,连接AC交⊙O于点F,连接AE,DE,DF.

(1)证明:∠E=∠C;

(2

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