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《数控机床电气控制技术》课程标准
建议课时数：56学分：3
课程代码：
适用专业：数控设备应用与维护
先修课程：电工技术基础、电子技术基础、电工工艺与技术训练
后续课程：数控机床电气装调技术、数控机床电气故障诊断与维修技术、数控机床装调维修技术训练与考级等专业技能训练类课程
一、前言
1.课程性质
《数控机床电气控制技术》是五年制高等职业技术学校数控设备应用与维护专业的一门专业技能课程，理实一体化实训教学，教学时数为56学时，3学分。本课程是培养学生专业技能、动手能力和可持续发展能力的保障，是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。课程在现有校企深度合作的基础上，探索“工学结合”人才培养模式，构建与之相应的课程体系和教学内容，帮助毕业生在数控机床装配、调试、维修、服务技能等方面形成就业优势，为苏南地区数控装备制造类企业和机械加工企业培养更高规格的数控产品技术人员，提升数控技术应用人才整体水平。
2.设计思路
课程整体设计思路是教学内容降低理论重心，突出实际应用，注重培养学生的应用能力和解决问题的实际工作能力，采用基于工作过程、以工作任务为导向、突出学生能力的培养。
课程设计首先以企业调查为依据，了解企业岗位设置与能力，再根据职业工作过程进行岗位能力分析，将模块内容重构为学习情景设计，最后工作任务转化为课程的学习任务。通过以典型工作任务为主线设立教学项目，实现学生对工作过程的认识和对完成工作任务的体验，从而形成职业能力。
注重学生本学科学习成绩的评价，采用过程性评价和结果性评价相结合的评价体系，注重学生平时知识的积累和关键能力的培养，同时要关注学生的基本素质、创新精神、创造能力、个性培养和发展等各个维度，结合平时作业、阶段测验、综合练习、技能实训及学习态度等进行综合评价。
二、课程目标
1.知识目标：
（1）学生能描述数控机床的基本原理及组成；
（2）学生能说出CNC系统的硬件组成和软件任务；
（3）能够正确选择低压电器元件与连接电缆，根据工作特性进行检验与判定；
（4）能够对电动机基本控制线路的主电路与控制线路进行设计；
（5）会分析数控机床电气控制线路，描述控制过程与元件功能；
（6）能够根据电气原理图完成电器元件的安装、连接与调试；
（7）会根据实际元件布局与接线图测绘电气原理图；
（8）学生能识读一套完整的数控机床控制系统原理图。
2.能力目标：
（1）能够根据电工作业标准熟练使用常用电工作业工具、仪器、仪表；
（2）能够根据正确分析数控机床电气控制线路；
（3）能够根据电气控制线路选择、测量、检测电器元件；
（4）能够根据数控机床控制线路，合理安装电器元件、制作电缆，完成电气控制线路连接；
（5）能够根据数控机床控制功能调试电气控制线路，排除电气故障。
3.素质目标：
（1）查找资料和自学方法；
（2）动手、观测、分析问题解决问题的意识；
（3）与他人沟通的能力，塑造自我形象、推销自我；
（4）具备团队合作精神及企业员工意识；
（5）具有操作维修安全的意识。
三、课程内容和要求
序号
项目（课题）名称
相关知识
操作训练
情境设计
教学
要求
教学评价
参考学时
1
数控机床常用低压电器
常用机床低压电器基本知识、基本工作原理及选用方法
电力开关电器、常用控制信号电器、常用接触器、中间继电器、时间继电器、常用保护电器、常用执行电器、位置检测装置的基本工作原理和选用方法。
在老师的指导下，以数控机床试验台为载体了解掌握常用低压电器基本知识、基本工作原理及选用方法
1.了解数控机床低压电器的分类；
2.掌握常用机床低压电器的认识、测试和拆装；
3.掌握数控机床低压电器的一般结构、基本工作原理及选用方法。
根据实训动手情况、分析能力、设计能力等多方面对学生进行综合评价，最后由教师作出评定。
10
2
FANUC0iD数控系统基础
FANUC0iD数控系统的结构组成、硬件连接
1.数控系统组成；
2.系统控制电压要求及通电和断电顺序；
3.系统接口及电源状态变化；
4.数控系统的抗干扰。
在老师的指导下，以数控机床试验台为载体了解掌握FANUC0iD数控系统的基本结构结构、模块组成
1.使学生对数控系统的功能有基本认识；
2.了解基本系统接口及电源状态变化
3.掌握数控系统电压控制要求
4.掌握数控系统的抗干扰技术
5.使学生得到职业能力的培养。
根据实训动手情况、分析能力、设计能力等多方面对学生进行综合评价，最后由教师作出评定。
16
3
数控机床典型电气控制线路
基本控制环节线路的设计以及机床电气控制系统设计方案的确定
1.机床强电控制系统的基本环节；2.电气控制系统图的绘制规则和常用符号；
3.电动机（直接、降压、制动）控制线路的安装与调试；
4.机床电源
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