难点解析-人教版9年级数学上册《圆》同步练习练习题(含答案详解).docxVIP

难点解析-人教版9年级数学上册《圆》同步练习练习题(含答案详解).docx

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人教版9年级数学上册《圆》同步练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图,已知是的两条切线,A,B为切点,线段交于点M.给出下列四种说法:①;②;③四边形有外接圆;④M是外接圆的圆心,其中正确说法的个数是(???????)

A.1 B.2 C.3 D.4

2、若某圆锥的侧面展开图是一个半圆,已知圆锥的底面半径为r,那么圆锥的高为(???????)

A. B. C. D.

3、如图,AB是⊙O的弦,等边三角形OCD的边CD与⊙O相切于点P,连接OA,OB,OP,AD.若∠COD+∠AOB=180°,AB=6,则AD的长是()

A.6 B.3 C.2 D.

4、已知⊙O中最长的弦为8cm,则⊙O的半径为()cm.

A.2 B.4 C.8 D.16

5、如图物体由两个圆锥组成,其主视图中,.若上面圆锥的侧面积为1,则下面圆锥的侧面积为(???????)

A.2 B. C. D.

6、已知一个三角形的三边长分别为5、7、8,则其内切圆的半径为()

A. B. C. D.

7、在平面直角坐标系xOy中,已知点A(4,3),以原点O为圆心,5为半径作⊙O,则()

A.点A在⊙O上

B.点A在⊙O内

C.点A在⊙O外

D.点A与⊙O的位置关系无法确定

8、如图所示,矩形纸片中,,把它分割成正方形纸片和矩形纸片后,分别裁出扇形和半径最大的圆,恰好能作为一个圆锥的底面和侧面,则圆锥的表面积为(???????)

A. B. C. D.

9、已知点在上.则下列命题为真命题的是(???)

A.若半径平分弦.则四边形是平行四边形

B.若四边形是平行四边形.则

C.若.则弦平分半径

D.若弦平分半径.则半径平分弦

10、如图,⊙O是Rt△ABC的外接圆,∠ACB=90°,过点C作⊙O的切线,交AB的延长线于点D.设∠A=α,∠D=β,则()

A.α﹣β B.α+β=90° C.2α+β=90° D.α+2β=90°

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、刘徽是我国魏晋时期卓越的数学家,他在《九章算术》中提出了“割圆术”,利用圆的内接正多边形逐步逼近圆来近似计算圆的面积,如图,若用圆的内接正十二边形的面积来近似估计的面积,设的半径为1,则__________.

2、如图,在中,半径,是半径上一点,且.,是上的两个动点,,是的中点,则的长的最大值等于__________.

3、一个圆锥的底面半径r=6,高h=8,则这个圆锥的侧面积是_____.

4、如图,四边形ABCD为⊙O的内接正四边形,△AEF为⊙O的内接正三角形,连接DF.若DF恰好是同圆的一个内接正多边形的一边,则这个正多边形的边数为_____.

5、如图,△ABC内接于☉O,∠CAB=30°,∠CBA=45°,CD⊥AB于点D,若☉O的半径为2,则CD的长为_____

6、如图,四边形是正方形,曲线是由一段段90度的弧组成的.其中:的圆心为点A,半径为;

的圆心为点B,半径为;

的圆心为点C,半径为;

的圆心为点D,半径为;…

的圆心依次按点A,B,C,D循环.若正方形的边长为1,则的长是_________.

7、如图,在平面直角坐标系xOy中,点A,B,C的坐标分别是(0,4),(4,0),(8,0),⊙M是△ABC的外接圆,则点M的坐标为___________.

8、如图,圆锥的母线长OA=6,底面圆的半径为,一只小虫在圆线底面的点A处绕圆锥侧面一周又回到点A处,则小虫所走的最短路程为___________(结果保留根号)

9、如图,在一边长为的正六边形中,分别以点A,D为圆心,长为半径,作扇形,扇形,则图中阴影部分的面积为___________.(结果保留)

10、如图,正五边形ABCDE内接于⊙O,点F在上,则∠CFD=_____度.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、如图,为⊙的直径,过圆上一点作⊙的切线交的延长线与点,过点作交于点,连接.

(1)直线与⊙相切吗?并说明理由;

(2)若,,求的长.

2、如图,AB是⊙O的直径,D,E为⊙O上位于AB异侧的两点,连接BD并延长至点C,使得CD=BD,连接AC交⊙O于点F,连接AE,DE,DF.

(1)证明:∠E=∠C;

(2)若∠E=55°

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