强化训练-人教版9年级数学上册《圆》综合测评试卷(含答案详解版).docxVIP

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人教版9年级数学上册《圆》综合测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图,AB是⊙O的直径,点E是AB上一点,过点E作CD⊥AB,交⊙O于点C,D,以下结论正确的是()

A.若⊙O的半径是2,点E是OB的中点,则CD=

B.若CD=,则⊙O的半径是1

C.若∠CAB=30°,则四边形OCBD是菱形

D.若四边形OCBD是平行四边形,则∠CAB=60°

2、在⊙O中按如下步骤作图:

(1)作⊙O的直径AD;

(2)以点D为圆心,DO长为半径画弧,交⊙O于B,C两点;

(3)连接DB,DC,AB,AC,BC.

根据以上作图过程及所作图形,下列四个结论中错误的是()

A.∠ABD=90° B.∠BAD=∠CBD C.AD⊥BC D.AC=2CD

3、如图,在等腰Rt△ABC中,AC=BC=,点P在以斜边AB为直径的半圆上,M为PC的中点.当点P沿半圆从点A运动至点B时,点M运动的路径长是(???)

A.π B.π C.π D.2

4、已知一个三角形的三边长分别为5、7、8,则其内切圆的半径为()

A. B. C. D.

5、如图,在中,,AB=AC=5,点在上,且,点E是AB上的动点,连结,点,G分别是BC,DE的中点,连接,,当AG=FG时,线段长为(??????????)

A. B. C. D.4

6、如图是一圆锥的侧面展开图,其弧长为,则该圆锥的全面积为

A.60π B.85π C.95π D.169π

7、已知:如图,AB是⊙O的直径,点P在BA的延长线上,弦CD交AB于E,连接OD、PC、BC,∠AOD=2∠ABC,∠P=∠D,过E作弦GF⊥BC交圆与G、F两点,连接CF、BG.则下列结论:①CD⊥AB;②PC是⊙O的切线;③OD∥GF;④弦CF的弦心距等于BG.则其中正确的是()

A.①②④ B.③④ C.①②③ D.①②③④

8、如图,AB是⊙O的弦,等边三角形OCD的边CD与⊙O相切于点P,连接OA,OB,OP,AD.若∠COD+∠AOB=180°,AB=6,则AD的长是()

A.6 B.3 C.2 D.

9、如图,⊙O的半径为5,弦AB=8,P是弦AB上的一个动点(不与A,B重合),下列符合条件的OP的值是()

A.6.5 B.5.5 C.3.5 D.2.5

10、如图,⊙O的半径为5,AB为弦,点C为的中点,若∠ABC=30°,则弦AB的长为()

A. B.5 C. D.5

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、圆锥形冰淇淋的母线长是12cm,侧面积是60πcm2,则底面圆的半径长等于_____.

2、如图,正五边形ABCDE内接于⊙O,点F在上,则∠CFD=_____度.

3、用反证法证明:“如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行”.第一步应假设:______.

4、如图,在⊙O中,,,则图中阴影部分的面积是_________.(结果保留)

5、如图,在矩形中,是边上一点,连接,将矩形沿翻折,使点落在边上点处,连接.在上取点,以点为圆心,长为半径作⊙与相切于点.若,,给出下列结论:①是的中点;②⊙的半径是2;③;④.其中正确的是________.(填序号)

6、如图,AB是⊙O的弦,点C在过点B的切线上,且OC⊥OA,OC交AB于点P,已知∠OAB=22°,则∠OCB=__________.

7、如图,是的外接圆的直径,若,则______.

8、如图,在⊙O中,是⊙O的直径,,点是点关于的对称点,是上的一动点,下列结论:①;②;③;④的最小值是10.上述结论中正确的个数是_________.

9、如图所示的扇形中,,C为上一点,,连接,过C作的垂线交于点D,则图中阴影部分的面积为_______.

10、如图,AB是⊙O的直径,C是⊙O上的点,过点C作⊙O的切线交AB的延长线于点D.若∠A=32°,则∠D=_____度.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、如图,OC为⊙O的半径,弦AB⊥OC于点D,OC=10,CD=4,求AB的长.

2、如图,已知四边形ABCD内接于⊙O,且已知∠ADC=120°;请仅用无刻度直尺作出一个30°的圆周角.要求:

(1)保留作图痕迹,写出作法,写

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