强化训练-人教版8年级数学下册《平行四边形》必考点解析试题(详解).docxVIP

强化训练-人教版8年级数学下册《平行四边形》必考点解析试题(详解).docx

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人教版8年级数学下册《平行四边形》必考点解析

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图,正方形的面积为256,点F在上,点E在的延长线上,的面积为200,则的长为()

A.10 B.11 C.12 D.15

2、如图,四边形ABCD是平行四边形,下列结论中错误的是()

A.当?ABCD是矩形时,∠ABC=90° B.当?ABCD是菱形时,AC⊥BD

C.当?ABCD是正方形时,AC=BD D.当?ABCD是菱形时,AB=AC

3、如图菱形ABCD,对角线AC,BD相交于点O,若BD=8,AC=6,则AB的长是()

A.5 B.6 C.8 D.10

4、在#xF0A3;ABCD中,添加以下哪个条件能判断其为菱形()

A.AB⊥BC B.BC⊥CD C.CD⊥AC D.AC⊥BD

5、如图所示,AB=CD,AD=BC,则图中的全等三角形共有()

A.1对 B.2对 C.3对 D.4对

6、如图,在矩形ABCD中,点E是BC的中点,连接AE,点F是AE的中点,连接DF,若AB=9,AD,则四边形CDFE的面积是()

A. B. C. D.54

7、如图,矩形ABCD的对角线AC和BD相交于点O,若∠AOD=120°,AC=16,则AB的长为()

A.16 B.12 C.8 D.4

8、四边形四条边长分别是a,b,c,d,其中a,b为对边,且满足,则这个四边形是()

A.任意四边形 B.平行四边形 C.对角线相等的四边形 D.对角线垂直的四边形

9、如图,四边形ABCD中,∠A=60°,AD=2,AB=3,点M,N分别为线段BC,AB上的动点(含端点,但点M不与点B重合),点E,F分别为DM,MN的中点,则EF长度的最大值为()

A. B. C. D.

10、如图,四边形和四边形都是矩形.若,则等于()

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图,在平行四边形ABCD中,AB=4,BC=5,以点C为圆心,适当长为半径画弧,交BC于点P,交CD于点Q,再分别以点P,Q为圆心,大于PQ的长为半径画弧,两弧相交于点N,射线CN交BA的延长线于点E,则AE的长是_____.

2、如图,在平行四边形ABCD中,∠B=45°,AD=8,E、H分别为边AB、CD上一点,将?ABCD沿EH翻折,使得AD的对应线段FG经过点C,若FG⊥CD,CG=4,则EF的长度为_____.

3、如图,在△ABC中,D,E分别是边AB,AC的中点,∠B=50°.现将△ADE沿DE折叠点A落在三角形所在平面内的点为A1,则∠BDA1的度数为_____.

4、如图,在四边形中,,分别是的中点,分别以为直径作半圆,这两个半圆面积的和为,则的长为_______.

5、如图所示,正方形ABCD的面积为6,△CDE是等边三角形,点E在正方形ABCD内,在对角线BD上有一动点K,则KA+KE的最小值为_____________.

6、如图,矩形ABCD中,AB=9,AD=12,点M在对角线BD上,点N为射线BC上一动点,连接MN,DN,且∠DNM=∠DBC,当DMN是等腰三角形时,线段BN的长为___.

7、如图,点P是矩形ABCD的对角线AC上一点,过点P作EF∥BC,分别交AB,CD于点E、F,连接PB、PD,若AE=2,PF=9,则图中阴影面积为______;

8、如图中,分别是由个、个、个正方形连接成的图形,在图中,;在图中,;通过以上计算,请写出图中______(用含的式子表示)

9、如图,菱形ABCD的两条对角线长分别为AC=6,BD=8,点P是BC边上的一动点,则AP的最小值为__.

10、如图,平面直角坐标系中,有,,三点,以A,B,O三点为顶点的平行四边形的另一个顶点D的坐标为______.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、已知,在中,,,点D为BC的中点.

(1)观察猜想

如图①,若点E、F分别是AB、AC的中点,则线段DE与DF的数量关系是______________;线段DE与DF的位置关系是______________.

(2)类比探究

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