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动态评估与过程性评价的结合
引言
在劳动课程中，学生是否能够遵守劳动纪律，是否能够按规定程序、按时完成任务，是评估其遵守社会规范能力的体现。规范意识的培养有助于学生日后更好地融入社会，遵守规则，履行社会责任。
劳动课程评价有助于激发学生的创新精神。劳动活动常常伴随着问题的解决和新方法的探索，这为学生提供了创造和实践的机会。评价体系通过对学生创新能力的评价，鼓励学生勇于尝试、敢于突破，激发其创新思维和探索精神。通过创新能力的培养，学生能够更好地应对未来社会的挑战和变化。
评价目标的另一重要方面是培养学生的劳动意识。劳动课程评价通过对学生劳动过程中
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