全媒体时代下大学生网络道德教育的多维审视与路径重构.docx

全媒体时代下大学生网络道德教育的多维审视与路径重构

一、引言

1.1研究背景与意义

随着信息技术的飞速发展，全媒体时代已然来临。在这一时代，信息传播呈现出前所未有的特征，网络成为信息传播的核心载体，公众高度参与与互动。以微博、微信等社交平台为代表，每个人都能轻松成为信息的发布者与传播者，传播权利与义务的主体实现统一，打破了传统媒体传播的单向性局限。例如，在一些社会热点事件中，普通民众能够第一时间在网络上发布现场信息，引发广泛关注与讨论。同时，传播空间实现全覆盖，互联网的全球化特征使信息得以覆盖全球，并且全媒体的传播场域扩展至私人空间、家庭空间、休闲空间、移动空间和工作空间等各个领域，实现无缝