2026广东中考化学真题模拟试卷含参考答案(5篇）.docxVIP

2026广东中考化学真题模拟试题含答案

一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分；在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列变化中，一定发生化学变化的是

A．石油分馏 B．澄清石灰水变浑浊

C．粮食酿酒 D．工业制氧气

2．归纳总结是化学学习的常用方法。下列归纳总结完全正确的是

A.化学与健康

B.化学与能源

C.化学与分类

D.化学与环境

①缺维生素A会引起夜盲症

②亚硝酸钠代替食盐作调味品

①建议使用乙醇汽油，以减少环境污染

②太阳能、核能、风能、地热能都属于新能源

①有机物：CO、甲烷和葡萄

②由分子构成的物质：氢气、水、氯化钠

①利用化学方法处理工业废水后再排放可以有效保护水资

②CO2、NO2等气体会形成酸雨

A．A B．B C．C D．D

3．下列科学家中，发现了元素周期律并编制了元素周期表的是

A．门捷列夫 B．范旭东 C．道尔顿 D．阿伏加德罗

4．有关下列实验中水的作用的说法，错误的是

A．防止高温熔融物溅落炸裂瓶底

B．只是让热水中的白磷隔绝空气

C．吸收生成的二氧化硫，防止污染空气

D．通过集气瓶中水的体积变化，测出空气中氧气所占体积比

5．学生实验考查时，以下同学的实验操作正确的是（）

A.滴管取用溶液

B.检查气密性

C.氢气验纯

D.量取9.5mL液体

A．A B．B C．C D．D

6．对化学反应A+B═C+D的下列说法中正确的是

A．若A是稀硫酸，则生成物质中一定有水

B．若C、D是盐和水，则A、B不一定是酸和碱

C．若A是可溶性碱，B是可溶性盐，则C、D不可能是两种沉淀

D．若A、B各取10g混合，使其充分反应，则C、D质量的总和一定等于20g

7．近几年，新能源电动汽车(锂电池)发展迅猛。图1是锂元素在元素周期表中的相关信息，图2是几种粒子的结构示意图，下列说法中正确的是

A．锂的相对原子质量是6.941g

B．A与C化学性质相似的原因是电子数相同

C．A与B形成化合物的化学式为FNa

D．具有相对稳定结构的微粒是D和E

8．分类是研究物质的常用方法，X、Y、Z之间的形象关系如图所示，则下列选项符合该关系的是

选项

X

Y

Z

A

纯净物

氧化物

氯酸钾

B

可再生能源

化石燃料

天然气

C

空气

稀有气体

Ne

D

灭火原理

隔绝氧气

高压水枪灭火

A．A B．B C．C D．D

9．KNO3

A．试管内溶液的质量不变

B．试管内没有固体析出

C．试管内溶液中溶质质量分数变小

D．小木块浸入溶液内的体积变小

10．下列实验设计能达到目的的是

实验

A

B

C

D

实验设计

实验目的

探究质量守恒定律

探究铁生锈的条件

探究二氧化碳与水反应

探究催化剂对反应速率的影响

A．A B．B C．C D．D

11．模型认知是化学研究的重要科学方法。如图是工业制取硝酸第一步反应的微观示意图。下列说法不正确的是

A．生成的丙、丁的分子个数比为1：1

B．参加反应的甲、乙的质量比为17：40

C．反应前后金属铂的质量和化学性质不变

D．丙是空气污染物之一

12．对实验进行分析是化学核心素养重要的组成部分。如图均为初中化学探究实验，下列说法正确的是

A．图1实验若红磷量不足会导致所测空气中氧气的体积分数偏大

B．图2实验将浓氨水换成氢氧化钠溶液也可探究分子运动的现象

C．图3实验a、b管中收集到的气体体积比小于1：2可能原因是两种气体溶解性不同

D．图4实验将CuSO4溶液换成K

13．下列实验方案设计不合理的是（）

选项

实验目的

实验操作

A

除去氯化钠溶液中的氯化镁

加入适量的氢氧化钠溶液，充分反应后过滤

B

鉴别羊毛纤维与合成纤维

取样灼烧，闻气味

C

验证气体是一氧化碳

点燃气体，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯

D

分离氧气（沸点：?183℃）和氮气（沸点?196℃）

先降温至?200℃，再升温至?196℃

A．A B．B C．C D．D

14．向盛有100.0gCuSO4和H2SO4混合溶液的烧杯中，加入过量BaCl2溶液，充分反应后再滴加溶质质量分数为20.0%的NaOH溶液，烧杯中沉淀质量与滴加NaOH溶液质量的关系如图所示。下列说法正确的是

A．加入NaOH溶液前，溶液中有两种溶质

B．m1﹣m2＝19.6

C．原混合溶液中CuSO4与H2SO4的质量比为40：49

D．取a点对应溶液，滴加稀H2SO4，不能立即出现白色浑浊

二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10分，共55分。

15．某化学兴趣小组开展的氢氧化钠性质系列探究活动如图所示。回答下列问题：

（1）实验①观察到氢氧化钠表面变。

（2）实验④发生反应的化学方程式为