2.2《生物与环境》练习题（含答案）苏科版（2024）七年级上册.docxVIP

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苏科版生物学七年级上册第2单元第2章《生物与环境》练习题

一、选择题

1．生物都生活在一定的环境中，生物依赖环境也影响着环境。下列现象中，不能体现生物影响环境的是（）

A．植被能够防风固沙 B．大树底下好乘凉

C．青蛙冬眠 D．千里之堤，溃于蚁穴

2．下列实例中，不属于生物与环境相适应的是（????）

A．鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，身体流线型

B．鸟被覆羽毛，前肢变成翼，长骨中空

C．水中浮生植物的气孔大部分分布在叶片上表皮

D．土壤中缺少含硼的无机盐，油菜只开花不结果

3．杂草和小麦争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有（????）

A．竞争关系 B．斗争关系 C．合作关系 D．捕食关系

4．“梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇”，这句诗歌描述的非生物因素是（????）

A．阳光 B．土壤 C．温度 D．水分

5．仙人掌生活在沙漠地区，叶特化为刺，此现象体现了（）

A．生物影响环境 B．环境适应生物

C．生物适应环境 D．生物与环境互不影响

6．生物与生物之间存在着一定的关系，下面两种生物属于捕食关系的是（????）

A．跳蚤与人 B．水稻和杂草 C．狮子和斑马 D．真菌和藻类

7．下列诗句或谚语中，不属于非生物因素对生物影响的是（）

A．雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳 B．种豆南山下，草盛豆苗稀

C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

8．骆驼刺根系非常发达，利于在荒漠深处地层吸收水分。这种现象体现了（????）

A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．环境影响生物 D．环境适应生物

9．自然界中处处隐含生物知识，以下生命现象与所体现的生物特征不相符的是（????）

A．枝芽变成一段带叶的枝条——生长发育

B．同一片玉米地里的玉米植株有的高有的矮——对外界刺激作出反应

C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——环境对生物的影响

D．劝君莫打三更鸟，子在巢中盼母归——生物的繁殖行为

10．沂河沿岸绿树成荫，植被茂密，空气清新凉爽，说明生物能够影响环境。下列选项中和此现象类似的是（）

A．鱼儿离不开水 B．南极寒冷，企鹅皮下有厚厚的脂肪

C．蚯蚓钻穴取食使土壤疏松肥沃 D．草盛豆苗稀

二、判断题

11．非生物因素只有光，水，温度。()

12．生物既能适应环境又能影响环境。()

13．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的捕食关系。()

三、综合题

14．如图所示的是一棵古槐，传说有千余年的历史，已成为幸福、吉祥、美好的象征。请你结合所学知识回答下列问题。

(1)这棵古槐（填“是”或“不是”）生物，因为它通过光合作用制造“食物”，这是现象，这是生物最基本的特征。

(2)为了保护古槐，工作人员会对它进行日常护理。有一种虫子会啃食古槐的叶子，影响其生长，所以工作人员会给古槐定削除虫。从生物学角度看，虫子是影响古槐生活的生态因素中的因素。

(3)古槐朝向阳光充足的方向枝叶繁茂，这体现了生物的特征。

(4)古槐的周边有一块绿化带，园林工人会定期到绿化带中除草，这是因为杂草和其他植物之间是关系，会同其他植物争夺土壤中的养分。

(5)槐树、杨树、梨树是北方的常见树种，南方却不常见，这体现的生物与环境的关系是。

(6)爱护树木，人人有责。请你列举出三种影响树木生长的非生物因素：（至少写出三种）。

15．请运用你所学过的生物学名词或生物学原理填空：

(1)骆驼在炎热的荒漠中尿液非常少，当体温升高到46℃时才会出汗。这样可以减少体内水分的流失，说明生物能环境。

(2)蚯蚓在土壤中活动，不仅能疏松土壤，改善土壤结构，而且还能分解土壤中的有机物，提高土壤养分转化效率。说明生物能够和环境。

(3)“水葫芦”的物种引进云南滇池后，很快繁殖甚至威胁其他生物的生存，说明生物既能环境，又能环境。

16．生物的生活依赖一定的环境，环境的变化也会对生物的生活产生影响。请根据生物与环境之间的相互关系，回答下列问题：

(1)俗话说：“霜降摘柿子”，每年霜降节气过后，天气就会越来越冷，这时候摘的柿子做成的柿饼味道更甜，这体现了环境会（填“适应”或“影响”）生物。

(2)骆驼刺的叶片较小，根系非常发达。芭蕉树的叶片长圆形，叶面较宽大。由此推测骆驼刺适于生活在的环境中，芭蕉树适于生活在的环境中。（两空均填“潮湿”或“干旱”）

(3)空气湿度对生物的生活有着重要影响