【创新】高中物理一轮复习学案-第4章实验六　探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系.docxVIP

实验六探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系

原理装置图

操作步骤

控制变量法

1.把两个质量相同的小球分别放在长槽和短槽上，使它们的转动半径相同，调整塔轮上的皮带，使两个小球的角速度不同，探究向心力的大小与角速度的关系。

2.保持两个小球质量不变，增大长槽上小球的转动半径，调整塔轮上的皮带，使两个小球的角速度相同，探究向心力的大小与半径的关系。

3.换成质量不同的小球，使两个小球的转动半径相同，调整塔轮上的皮带，使两个小球的角速度也相同，探究向心力的大小与质量的关系。

数据处理和结论

1.分别作出Fn－ω2、Fn－r、Fn－m的图像，分析向心力与角速度、半径、质量之间的关系。

2.实验结论

相同的物理量

不同的物理量

实验结论

1

m、r

ω

ω越大，Fn越大，Fn∝ω2

2

m、ω

r

r越大，Fn越大，Fn∝r

3

r、ω

m

m越大，Fn越大，Fn∝m

公式

Fn＝mω2r

考点一教材原型实验

例1(2025·八省联考四川卷，11)某学习小组使用如图所示的实验装置探究向心力大小与半径、角速度、质量之间的关系，若两球分别放在长槽和短槽的挡板内侧，转动手柄，长槽和短槽随变速轮塔匀速转动，两球所受向心力的比值可通过标尺上的等分格显示，当皮带放在皮带盘的第一挡、第二挡和第三挡时，左、右变速轮塔的角速度之比分别为1∶1、1∶2和1∶3。

(1)第三挡对应左、右皮带盘的半径之