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2025年高等教育文学类自考-00535现代汉语言历年参考题库含答案解析(5套典型考题)

2025年高等教育文学类自考-00535现代汉语言历年参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】在下列句子中，“的”字作为结构助词的是（）

A.红的花很鲜艳

B.我买了这本书

C.他喜欢读书

D.这朵花很漂亮

【参考答案】B

【详细解析】结构助词“的”用于定语和中心语之间，表示领属关系或特指。B项“书”是宾语中心语，“买”是动词，构成动宾结构，未加结构助词；其他选项均存在结构助词“的”连接定语与中心语的情况，故正确答案为B。

【题干2】“不仅……而且……”属于哪种复句类型？

A.联合复句

B.选择复句

C.条件复句

D.让步复句

【参考答案】A

【详细解析】“不仅……而且……”表示前后分句并存，强调递进关系，属于联合复句中的递进式。选项B为选择关系（或…或）、C为条件关系（如果…就）、D为让步关系（虽然…但是），均不符合题干要求。

【题干3】下列成语属于四字格成语的是（）

A.言归于好

B.一箭双雕

C.望梅止渴

D.授人以柄

【参考答案】C

【详细解析】四字格成语由四个字构成且意义完整，D项“授人以柄”实为五字格（授人以把柄），其他选项均为四字格。需注意成语格式的固定性，如“言归于好”为四字，“望梅止渴”为四字。

【题干4】“对牛弹琴”中的“琴”属于（）

A.比喻词

B.比拟词

C.双关词

D.通假词

【参考答案】B

【详细解析】“对牛弹琴”意为白费口舌，其中“琴”实为弹奏的对象（牛），但牛无法真正演奏，属于将“琴”拟作“牛能弹琴”的动物，运用比拟手法。A项比喻词需明确本体与喻体，B项恰为拟人化处理。

【题干5】“被”字句中的“被”是（）

A.助动词

B.介词

C.动词

D.结构助词

【参考答案】A

【详细解析】“被”字句表示被动意义，其核心功能是引出动作发出者，具有助动词性质，如“书被我拿走了”。B项介词引出动作对象（如“被老师批评”），C项动词需带宾语（但“被”不能），D项结构助词连接定语与中心语，均不符合。

【题干6】“他连字都不认识，能当作家？”这句话中的“家”属于（）

A.副词

B.调配词

C.比喻词

D.习惯用语

【参考答案】B

【详细解析】“家”在此指“作家”这一称号，属于职业性调配词，通过字面义引申出“专业从事写作的人”含义，非比喻（无本体与喻体对应）、非固定短语。调配词需具备特定语境的引申义。

【题干7】下列句子中，语序属于“把”字句的是（）

A.把书送给他

B.他送了书

C.我把书读完了

D.书被我送走了

【参考答案】A

【详细解析】“把”字句要求“把”字后接受事宾语，宾语须能进入“把”字结构，且句子结构为“主语+把+宾语+动词+补语/结果补语”。D项为“被”字句，B项为普通主谓宾结构，C项动词后接“完”为完成体标记。

【题干8】关于现代汉语的隔音符号“’”，正确运用是（）

A.江苏的省会是南京。

B.红旗渠的修建始于1959年。

C.北京烤鸭是著名美食。

D.长江的源头在青藏高原。

【参考答案】B

【详细解析】隔音符号用于同音字或谐音字之间，防止混淆。B项“59”与“1959”连写易被误读为“五十九”，加隔音符号后应写作“1959‘年”，但选项未完全规范，属于命题瑕疵。严格来说需选“南京”无隔音符号正确，但按常规题设B更贴近考点。

【题干9】“绿”字在以下哪种读音中属于文读变调？

A.绿色（lǜ）

B.绿化（lǜ）

C.绿豆（lǜ）

D.绿茶（lǜ）

【参考答案】B

【详细解析】现代汉语文白异读中，“绿”字文读为阳平（lǜ），白读为阴平（lǜ）。实际中已无严格区分，但规范要求在特定语境下使用文读，如“绿化”应读阳平，其他如“绿码”“绿茶”读白读阴平。变调需结合具体词例判断。

【题干10】下列方言与普通话的文白异读对应错误的是（）

A.方言“白”读作bái（白饭）vs普通话阴平

B.方言“黄”读作huáng（黄鱼）vs普通话上声

C.方言“红”读作háng（红纸）vs普通话阳平

D.方言“青”读作qīng（青菜）vs普通话阴平

【参考答案】C

【详细解析】方言音系学中，“红”在南方方言多读阳平（如粤语hang4），但部分北方方言（如川渝）读阳平，而题目选项C“háng”应为“阳平”音调（55），但实际普通话已无严格文白区分。正确对比应为方言“红”在北方方言中读阳平（hóng），属命题不严谨。

【题干11】“之”字在先秦汉语中主要作为（）

A.结构助词

B.助动词

C.介词

D.指示代词

【参考答案】D

【详细解析】先秦汉语中“之”多作指示代词，相当于“这”“那”“之”等（如《论语》“学而时习之”）。结构助词“的”在先