第三章 声现象全章同步练习2025-2026学年沪科版（五四学制）八年级物理上册.docxVIP

第三章声现象

3.1声音的产生和传播(1)

一、选择题

1下列现象中，不能说明声音产生的原因的是 ()

A.将敲响的鼓面用手一按，响声立即消失

B.说话时用手指轻触喉头，感受到喉头在振动

C.在水中游泳时，在水面下能听到岸上的讲话声

D.拨动紧绷在笔盒上的橡皮筋，橡皮筋振动，同时听到橡皮筋发出的声音

2关于声音的传播，下列说法中正确的是 ()

A.声音在真空中也能传播

B.声音在固体和液体中比在空气中传播得慢

C.声音在介质中以声波的形式传播

D.电话中的声音是依靠导线的振动来传播的

3手指拨动琵琶琴弦能发出悦耳的琴声，发出琴声的声源是 ()

A.手指 B.空气 C.琴弦 D.面板

4如图所示，将悬挂着的乒乓球靠近正在发声的音叉，乒乓球被弹开。该实验现象说明()

A.声音是由物体的振动产生的

B.声音无法在真空中传播

C.声音在不同介质中的传播速度不同

D.声波可以传递能量

5下列现象中可以说明“水可以传播声音”的是 ()

A.在海边，听见海浪声 B.在雨天，听见雨打在伞上的声音

C.烧水时，听见水的沸腾声 D.在水中，听到岸上的讲话声

6声音在其中传播时，传播速度最快的是 ()

A.真空 B.空气 C.水 D.钢管

7如图所示，当低频扬声器发声时，扬声器前方的烛焰将会 ()

A.静止不动

B.上下晃动

C.前后晃动

D.左右晃动

8如图所示，将正在发声的扬声器放入连接了抽气装置的透明玻璃罩中，扬声器上方的泡沫塑料颗粒不断跳动。逐步抽出玻璃罩内空气，将会发生的现象是 ()

A.泡沫塑料颗粒不再跳动，听到的声音越来越轻，直至听不到

B.泡沫塑料颗粒始终跳动，听到的声音越来越轻，直至听不到

C.泡沫塑料颗粒不再跳动，听到的声音不变，始终能听到

D.泡沫塑料颗粒始终跳动，听到的声音不变，始终能听到

二、填空题

9大量事实表明，声音是由物体的产生的。我们将传播声音的物质称为。声音的传播速度跟有关，还跟有关。

10写出下列情景中的发声物体：

(1)风吹树叶沙沙响——； (2)优美的歌声——;

(3)笛声悠扬而起——; (4)鼓声震耳欲聋——。

11发声的物体在振动，振动的物体发声(前两空均选填“一定”“不一定”)。在桌面上撒一些小纸团后敲击桌面，可以观察到，从而说明发声的桌面在振动。

12在太空中，木星与彗星相碰撞时，会产生剧烈的振动，但地球上的人类却没有听到一点点声音。这是因为。

13我们听到的“隆隆”的雷声是通过传播的。我们先看见闪电后听到雷声，其原因是光传播的速度比声传播的速度。

14如图所示的乐器中，是靠空气柱的振动发声。

三、综合题

15判断下列说法是否正确，若正确，在()内打“?”；若错误，在()内打“×”，并举出反例。

(1)物体在振动，我们就一定能听到声音。 ()

。

(2)我们能听到声音，发声物体一定在振动。 ()

。

16在声音的探究活动和学习过程中，需要用到很多科学研究方法。

(1)用连线的方式将如图所示的探究活动与其运用的主要科学研究方法进行配对。

科学研究方法探究活动

探究活动

在本节内容的探究活动中，再举出一个运用以上任一科学研究方法的例子。

17下表列出了声音在一些介质中传播的速度。根据要求完成下列问题。

序号

介质

声速/

序号

介质

声速/

1

空气0°

331

5

海水(25°

1531

2

空气(15°

340

6

木材(松树)

3300

3

空气25°

346

7

铜(棒)

3750

4

水

1500

8

大理石

3810

(1)在15°C

(2)声速的大小可能与介质温度有关，判断依据是：由序号可知，不同温度的空气中，声音传播速度不同。

(3)声速的大小还可能与有关，判断依据是：由序号3和5可知，。