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2025年公共艺术与传播考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪项不属于公共艺术的核心特征？

A.空间开放性

B.受众参与性

C.商业盈利性

D.社会对话性

2.2023年北京首钢园改造中，由本土艺术家团队创作的《时光轨迹》装置艺术，其核心设计理念是：

A.强调材料的昂贵性与视觉冲击

B.挖掘工业遗产与城市记忆的关联

C.模仿西方现代主义雕塑的形式语言

D.以纯抽象形态规避具体文化指向

3.根据《公共艺术服务技术标准》（2024版），公共艺术项目在实施前必须完成的关键环节是：

A.艺术家个人风格审查

B.社区居民参与的需求调研

C.材料供应商资质比对

D.作品尺寸与建筑规范的直接匹配

4.数字孪生技术在公共艺术传播中的主要应用场景是：

A.替代实体作品的现场展示

B.为视障人群提供触觉交互界面

C.实现跨地域的虚拟观展与数据追踪

D.降低传统雕塑的制作成本

5.日本越后妻有大地艺术节中，“艺术激活乡村”策略的核心逻辑是：

A.通过国际艺术家提升乡村旅游热度

B.以艺术作品修复自然生态系统

C.推动本地居民成为艺术创作与传播的主体

D.复制城市公共艺术的成熟模式到乡村

6.以下哪组公共艺术作品与所在城市的文化身份构建存在直接关联？

A.新加坡《鱼尾狮像》与纽约《自由女神像》

B.伦敦《特拉法加广场第四基座》与东京《台场高达》

C.柏林《断裂的柱子》与巴黎《埃菲尔铁塔》

D.上海《大自鸣钟》雕塑与成都《天府熊猫塔》灯光艺术

7.公共艺术传播中“在地性”（Locality）的本质要求是：

A.作品必须使用当地传统材料

B.艺术家必须具有本地户籍

C.作品回应特定空间的历史、人群与社会问题

D.传播渠道仅限于本地媒体

8.2024年深圳“城市共生”公共艺术计划中，某作品采用“可生长装置”设计，允许市民定期添加个人物品（如旧照片、手写信），其主要目的是：

A.降低作品维护成本

B.构建动态的集体记忆库

C.测试材料的耐久性

D.吸引媒体关注获得流量

9.从传播学视角分析，公共艺术区别于传统博物馆艺术的关键在于：

A.传播内容的专业性

B.传播渠道的单向性

C.传播场景的日常性与非权威性

D.传播受众的高学历要求

10.公共艺术项目评估指标中，“社会影响力”的核心观测维度是：

A.作品获得的奖项数量

B.参与创作的艺术家知名度

C.社区居民对公共空间使用方式的改变

D.展览期间的门票收入

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述公共艺术“去特权化”（Democratization）的内涵，并结合21世纪以来的典型案例说明其实现路径。

2.分析数字技术（如AR、VR、区块链）对公共艺术传播边界的拓展，需具体说明技术如何改变传播的时间、空间与参与方式。

3.比较“城市美化运动”时期公共艺术与当代公共艺术在社会功能上的差异，需结合历史背景与具体案例。

4.公共艺术传播中“社区共创”（CommunityCo-creation）的实践难点有哪些？请从艺术家、居民、政府三方视角分别阐述。

三、论述题（每题20分，共40分）

1.结合全球范围内“后疫情时代公共艺术”的实践案例（如米兰“呼吸的城市”装置、首尔“治愈街道”计划），论述公共艺术在社会情绪修复与公共性重建中的特殊作用机制。

2.从“传播生态学”视角，分析公共艺术如何通过“多媒介协同”（如实体装置+社交媒体+公共教育活动）构建立体传播网络，并以中国近年来的成功案例（如北京冬奥会公共艺术计划、广州永庆坊微改造中的艺术项目）说明其传播效果。

四、案例分析题（50分）

案例背景：2024年杭州“运河记忆”公共艺术项目，选址京杭大运河杭州段拱宸桥至桥西历史文化街区。项目由市文旅局主导，联合中国美术学院公共艺术学院、桥西社区居委会共同实施。创作团队前期开展了3个月的田野调查，包括访谈老船工、收集1950-2000年间的运河航运老照片、记录居民口述史；设计阶段邀请社区儿童参与“我心中的运河”绘画工作坊，将优秀作品转化为装置艺术的局部元素；最终呈现的作品包括：①沿河岸设置的“时间刻度”青铜浮雕墙（融合老照片与当代航运场景）；②桥下空间的“声音剧场”（循环播放老船工号子、船桨划水声与当代市民对运河的祝福录音）；③可互动的“光影船坞”（通过投影技术让参与者“驾驶”虚拟古船，触发对应年代的运河故事）。项目开放后，社区居民自发组织“运河小导游”队