人教版8年级数学上册《 整式的乘法与因式分解》难点解析练习题(含答案详解).docxVIP

人教版8年级数学上册《 整式的乘法与因式分解》难点解析练习题(含答案详解).docx

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人教版8年级数学上册《整式的乘法与因式分解》难点解析

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、下列运算正确的是(???????)

A. B. C. D.

2、下列运算正确的是()

A.(a4)3=a7 B.a4÷a3=a2 C.(3a﹣b)2=9a2﹣b2 D.-a4?a6=﹣a10

3、已知则的大小关系是(???)

A. B. C. D.

4、已知,,则M与N的大小关系为(???????)

A. B. C. D.

5、下列分解因式错误的是(?????)

A.1-16a2=(1+4a)(1-4a) B.x3-x=x(x2-1)

C.a2-b2c2=(a+bc)(a-bc) D.m2-0.01=(m+0.1)(m-0.1)

6、计算的结果是(???????)

A. B. C. D.

7、已知x+y=﹣4,xy=2,则x2+y2的值()

A.10 B.11 C.12 D.13

8、如图,在长方形ABCD中,横向阴影部分是长方形,纵向阴影部分是平行四边形,依照图中标注的数据,计算空白部分的面积,其面积是(???????)

A. B.

C. D.

9、已知,则的值为(???????)

A. B. C. D.

10、分解因式4x2﹣y2的结果是()

A.(4x+y)(4x﹣y) B.4(x+y)(x﹣y)

C.(2x+y)(2x﹣y) D.2(x+y)(x﹣y)

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、若,则____________________

2、分解因式:5x2﹣5y2=__________.

3、分解因式:-3x2+6xy-3y2=________.

4、计算:________.

5、分解因式:______.

6、若a2?b2?c2?ab?bc?ac?0,且a?3b?4c?16,则a?b?c的值为_______.

7、因式分解:__________.

8、如图,要设计一幅长为3xcm,宽为2ycm的长方形图案,其中有两横两竖的彩条,横彩条的宽度为acm,竖彩条的宽度为bcm,问空白区域的面积是_____.

9、分解因式:______.

10、因式分解:=___.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、已知,,求下列各式的值:

(1)?????????????????????????????????????????????????????(2)

2、由多项式的乘法:(x+a)(x+b)=x2+(a+b)x+ab,将该式从右到左使用,即可得到用“十字相乘法”进行因式分解的公式:

x2+(a+b)x+ab=(x+a)(x+b).

实例分解因式:x2+5x+6=x2+(2+3)x+2×3=(x+2)(x+3).

(1)尝试分解因式:x2+6x+8;

(2)应用请用上述方法解方程:x2-3x-4=0.

3、如图,一块长5厘米、宽2厘米的长方形纸板,一块长4厘米、宽1厘米的长方形纸板,一块小正方形以及另两块长方形的纸板,恰好拼成一个大正方形,求大正方形的面积.

4、分解因式:.

5、用简便方法计算:1002-992+982-972+…22-12.

-参考答案-

一、单选题

1、D

【解析】

【分析】

由单项式乘单项式、幂的乘方、完全平方公式、积的乘方,分别进行判断,即可得到答案.

【详解】

解:A.,此选项错误;

B.,此选项错误;

C.,此选项错误;

D.,此选项正确;

故选D.

【考点】

本题考查了单项式乘单项式、幂的乘方、完全平方公式、积的乘方,解题的关键是熟练掌握运算法则进行解题.

2、D

【解析】

【分析】

根据积的乘方,同底数幂的除法,完全平方公式,同底数幂的乘法分别求出每个式子的值,再判断即可.

【详解】

A.,故本选项错误;

B.,故本选项错误;

C.,故本选项错误;

D.,故本选项正确.

故选D.

【考点】

本题考查完全平方公式,同底数幂的乘法,幂的乘方与积的乘方,同底数幂的除法.

3、A

【解析】

【分析】

先把a,b,c化成以3为底数的幂的形式,再比较大小.

【详解】

解:

故选A.

【考点】

此题重点考察学生对幂的大小比较,掌握同底数幂的大小比较方法是解题的关键.

4、B

【解析】

【分

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