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考生姓名：准考证

考生姓名：准考证编号：

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2024年杭州市教育局直属学校

招聘考试笔试试题

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.现代教育与传统教育的根本区别在于，现代教育重视（）。

A.升学率

B.体质的增强

C.创新能力的培养

D.智力的发展

【答案】：C

2.因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）。

A.阶段性

B.个别差异性

C.顺序性

D.不平衡性

【答案】：B

3.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。

A.职业心理健康

B.身体素质良

C.学科知识丰富

D.教学水平超高

【答案】：A

4.某老师未经学生允许私自将学生的作文编入自己编著的优秀作文集，对该老师的做法叙述正确的是（）。

A.该老师的做法没有侵害学生的著作权，因为作文不算“作品”，不受《中华人民兵共和国著作权法》的保护

B.该老师的做法侵害了学生的财产权

C.该老师的做法侵害了学生的人身权利

D.该老师的做法侵害了学生的著作权

【答案】：D

5.在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。

A.资源管理策略

B.元认知策略

C.认知策略

D.精加工策略

【答案】：C

6.李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）

A.教学操作能力

B.教学监控能力

C.教学反思能力

D.教学认知能力

【答案】：B

7.（）继承和改造了杜威的实用主义教育观，提出“生活即教育”“社会即学校”的教育观。

A.鲁迅

B.胡适

C.蔡元培

D.陶行知

【答案】：D

8.合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。

A.战略规划

B.公平公正

C.科学定编定岗

D.分类考核

【答案】：C

9.区分教师道德与其他职业道德的根本标志是（）。

A.道德良心

B.教师道德规范

C.教师道德原则

D.教师道德义务

【答案】：C

10.1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的建立，其作者是（）。

A.杜威

B.裴斯泰洛齐

C.夸美纽斯

D.赫尔巴特

【答案】：C

11.教育家（）指出：方法与教材是统一的，方法总是特定教材的方法，教材总是方法化的。

A.昆体良

B.斯宾塞

C.卢梭

D.杜威

【答案】：D

12.自隋唐以来，莘莘学子一直把十年寒窗苦读视为从“朝为田舍郎”到“暮登天子堂”的一条艰辛而有希望的做官途径。这反映出教育具有（）。

A.社会流动功能

B.社会变迁功能

C.经济功能

D.生态功能

【答案】：A

13.提出“儿童中心论”“做中学”教育思想的人是（）。

A.赫尔巴特

B.陶行知

C.夸美纽斯

D.杜威

【答案】：D

14.教育与生产劳动相分离的时代是（）。

A.封建社会

B.原始社会

C.社会主义社会

D.资本主义社会

【答案】：A

15.衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）。

A.升学率

B.教学大纲

C.考试成绩

D.教学计划

【答案】：B

16.在人类社会发展的过程中，我们可以看到教育的功能没有发生根本性的变化，始终是培养个体以及促进社会的发展，这体现的是教育功能的（）特征。

A.抽象性

B.整体性

C.条件性

D.客观性

【答案】：D

17.辩证法所说的矛盾是指（）

A.人们思维中的前后不一的自相矛盾

B.事物之间或事物内部各要素之间的相互依赖

C.事物之间或事物内部各要素之间的对立统一

D.对立面之间的相互排斥

【答案】：C

18.“熄火连三月，家书抵万金”古代书信通过邮驿传递。唐代管理这类工作的中央管理机构是：（）

A.尚书省

B.门下省

C.吏部

D.中书省

【答案】：A

19.适应新常态是全国上下共同的使命，这其中既有重重挑战，也有许多机遇，关键看如何变挑战为动力，变机遇为现实。新常态下该有怎样的思维和作为，地处苏北的年轻地级市宿迁，以其特有的改革精神和创新意识，迎着巨大考验，努力书写着新常态下的新答卷。走进这场思想风暴不难发现，宿迁思维中有三个重要的维度：一是转型升级中如何发