解析卷-人教版8年级数学上册《三角形》专题测试试卷（含答案详解版）.docxVIP

人教版8年级数学上册《三角形》专题测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图，直线AB，CD被BC所截，若AB∥CD，∠1＝45°，∠2＝35°，则∠3＝(???????)

A．80° B．70° C．60° D．90°

2、如图，△ABC中，点D是AB边上的中点，点E是BC边上的中点，若S?ABC?12，则图中阴影部分的面积是()

A．6 B．4 C．3 D．2

3、如图，在△ABC中有四条线段DE，BE，EF，FG，其中有一条线段是△ABC的中线，则该线段是（）

A．线段DE B．线段BE C．线段EF D．线段FG

4、三个等边三角形的摆放位置如图所示，若，则的度数为（???????）

A． B． C． D．

5、如图，在△ABC中，AD是高，AE是角平分线，AF是中线，则下列说法中错误的是（???????）

A．BF＝CF B．∠C＋∠CAD＝90° C．∠BAF＝∠CAF D．

6、如图，△ABC中，AD是BC边上的高，AE、BF分别是∠BAC、∠ABC的平分线，∠BAC=50°，∠ABC=60°，则∠EAD+∠ACD=（）

A．75° B．80° C．85° D．90°

7、已知三角形的两边分别为1和4，第三边长为整数，则该三角形的周长为（???）

A．7 B．8 C．9 D．10

8、下列长度的3根小木棒不能搭成三角形的是（???????）

A．2cm，3cm，4cm B．1cm，2cm，3cm

C．3cm，4cm，5cm D．4cm，5cm，6cm

9、如图，在中，，，平分，则的度数是（???????）

A． B． C． D．

10、如果一个多边形的内角和是外角和的5倍，那么这个多边形的边数是（???????）

A．10 B．11 C．12 D．13

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、如图，射线AB与射线CD平行，点F为射线AB上的一定点，连接CF，点P是射线CD上的一个动点（不包括端点C），将沿PF折叠，使点C落在点E处．若，当点E到点A的距离最大时，_____．

2、如图，E为△ABC的BC边上一点，点D在BA的延长线上，DE交AC于点F，∠B＝46°，∠C＝30°，∠EFC＝70°，则∠D＝______．

3、如果一个多边形的每个外角都是，那么这个多边形内角和的度数为______．

4、如图，AD是△ABC的中线，BE是△ABD的中线，EF?BC于点F．若，BD?4，则EF长为___________．

5、一个多边形的内角和是外角和的2倍，则这个多边形的边数为___________．

6、一块三角形空地ABC，三边长分别为20m、30m、40m，李老伯将这块空地分成甲、乙两个部分，分割线为AD，要使得乙块地的面积不少于整块空地面积的三分之一，但又不超过甲块地的面积的三分之二，则CD长的取值范围是_____．

7、若等腰三角形两边x、y满足，等腰三角形的周长为______．

8、如图，AB∥CD，∠DCE=118°，∠AEC的角平分线EF与GF相交于点F，∠BGF=132°，则∠F的度数是__．

9、如图，在中，，P是边上的任意一点，于点E，于点F.若，则______．

10、如图所示，的两条角平分线相交于点，过点作EFBC，交于点，交于点，若的周长为，则______cm．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、（1）探究：如图1，求证：；（2）应用：如图2，，，求的度数．

?????

2、已知，点P在直线之间，连接．

(1)探究发现：（填空）

如图1，过P作，

______

（已知）

（____）

_______；

(2)解决问题：

①如图2，延长至点分别平分交于点Q，试判断与存在怎样的数量关系，并说明理由；

②如图3，若，分别作分别平分，求的度数（直接写出结果）．

3、请阅读以下材料，并完成相应任务：斐波那契（约1170－1250）是意大利数学家，他研究了一列非常奇妙的数：0，1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144，…这列数，被称为斐波那契数列，其特点是从第3项开始，每一项都等于前两项之和．斐波那契数列还有很多有趣的性质，在实际生活中也有广泛的应用．