阿勒泰市2024-2025学年九年级下学期语文期中模拟试卷.docVIP

阿勒泰市2024-2025学年九年级下学期语文期中模拟试卷

阿勒泰市2024-2025学年九年级下学期语文期中模拟试卷

一、基础知识（每题2分，共20分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.潭（tán）泊搏（bó）斗狡黠（xiá）拙（zhuō）劣

B.澎湃（pài）拙（zhuō）劣匀称（chèn）锲（qiè）而不舍

C.潭（tán）泊匀称（chèn）锲（qiè）而不舍鲜（xiān）为人知

D.澎湃（pài）锲（qiè）而不舍鲜（xiān）为人知骇（hài）人听闻

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.惟妙惟肖相形见拙长途跋涉惟恐天下不乱

B.精益求精恍然大悟雪中送炭走头无路

C.再接再励长途跋涉镜花水月面目全非

D.惟妙惟肖恍然大悟雪中送炭走头无路

3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）

A.他一边跑一边喊，声音洪亮，大家都能听见。

B.今天天气真好，阳光明媚，微风拂面，真是出游的好日子啊！

C.老师问：“你为什么迟到？”他说：“因为我路上遇到了意外。”

D.书桌上放着许多书，有语文书，有数学书，还有英语书，真是应有尽有。

4.下列句子中没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我深刻认识到团结合作的重要性。

B.他的演讲精彩动人，给大家留下了深刻的印象。

C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

D.他虽然身体虚弱，但是仍然坚持完成了任务。

5.下列关于文学常识的表述不正确的一项是（）

A.《背影》的作者是朱自清，是一篇散文。

B.《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集，其中收录了《从百草园到三味书屋》等文章。

C.《海底两万里》的作者是法国作家儒勒·凡尔纳，是一部科幻小说。

D.《红楼梦》的作者是曹雪芹，是中国古代四大名著之一。

6.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A.这幅画色彩鲜明，构图新颖，真是巧夺天工。

B.他做事总是马马虎虎，粗枝大叶，经常犯错误。

C.面对困难，他毫不畏惧，勇往直前，真是个勇敢的人。

D.这个故事情节曲折，扣人心弦，让人回味无穷。

7.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）

A.花儿在阳光下竞相开放，像一个个美丽的笑脸。

B.他的声音像洪钟一样响亮。

C.天上的云彩像棉花糖一样柔软。

D.他一步一步地向前走去。

8.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是（）

A.他这个人做事总是马马虎虎，粗枝大叶。（马马虎虎：形容做事不认真，不仔细）

B.这幅画的色彩鲜明，构图新颖，真是巧夺天工。（巧夺天工：形容技艺十分高超）

C.他做事总是雷厉风行，从不拖泥带水。（雷厉风行：形容行动迅速，果断）

D.这个人做事总是拖拖拉拉，磨磨蹭蹭。（拖拖拉拉：形容行动迟缓，不爽快）

9.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）

A.他这个人做事总是马马虎虎，粗枝大叶，让人放心不下。

B.这幅画的色彩鲜明，构图新颖，真是巧夺天工，令人叹为观止。

C.他做事总是雷厉风行，从不拖泥带水，效率很高。

D.这个人做事总是拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，让人着急。

10.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）

A.花儿在阳光下竞相开放，像一个个美丽的笑脸。

B.他的声音像洪钟一样响亮。

C.天上的云彩像棉花糖一样柔软。

D.他一步一步地向前走去。

二、阅读理解（每题2分，共20分）

阅读下面的文字，完成11-20题。

材料一：

人们常说，生活就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景和看风景的心情。的确，人生的意义不在于到达终点，而在于享受过程。在这个过程中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但也会收获成长和快乐。

材料二：

人生如茶，有苦有甜，有涩有香。我们要学会品味生活的滋味，才能更好地面对人生的起起伏伏。在这个过程中，我们要保持乐观的心态，积极面对生活，才能收获更多的幸福和快乐。

11.材料一和材料二共同表达了什么观点？（）

A.生活就像一场旅行，要享受过程。

B.人生的意义在于到达终点。

C.要学会品味生活的滋味。

D.要保持乐观的心态，积极面对生活。

12.材料一中加点的“这个过程”指的是什么？（）

A.生活就像一场旅行。

B.人生的意义不在于到达终点。

C.享受过程。

D.遇到各种各样的困难和挑战。

13.材料二中加点的“人生如茶”运用了什么修辞手法？（）

A.比喻。

B.拟人。

C.夸张。

D.反问。

14.材料二中加点的“有苦有甜，有涩有香”表达了什么意思？（）

A.生活是复杂的，有各种各样的滋味。

B.生活是简单的，只有甜味。

C.生活是苦的，没有快乐。

D.生活是香的，没有苦涩。

15.材料一和材料二在表达方式上有什么不同？（）

A.材料一议论，材料二说明。

B.材料一说明，材料二议论。

C.材料一记叙，材料二议论。

D.材料一记叙，材料二说明。

16.你如何理解“人生的意义不在