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2025年笨蛋测试题及答案童年

本文借鉴了近年相关经典测试题创作而成，力求帮助考生深入理解测试题型，掌握答题技巧，提升应试能力。

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2025年笨蛋测试题及答案：童年主题

一、选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪一项不是童年时期常见的心理发展阶段？

A.依恋阶段

B.情绪管理阶段

C.认知发展阶段

D.职业选择阶段

答案：D

解析：童年时期的主要心理发展阶段包括依恋阶段（如埃里克森的心理社会发展理论中的信任与不信任阶段）、情绪管理阶段（如情绪调节能力的发展）和认知发展阶段（如皮亚杰的认知发展理论中的感知运动阶段、前运算阶段等）。职业选择阶段通常发生在青春期或成年早期，不属于童年时期的主要心理发展阶段。

2.“童年记忆中的‘安全基地’最常指的是什么？

A.学校

B.家

C.好朋友

D.游乐园

答案：B

解析：根据依恋理论，家是儿童最安全的情感支持来源，是儿童形成安全感的“安全基地”。学校、好朋友和游乐园虽然也是儿童生活中的重要场所，但通常不具备家那样的情感深度和稳定性。

3.以下哪一项是童年时期常见的心理防御机制？

A.合理化

B.投射

C.否认

D.以上都是

答案：D

解析：合理化、投射和否认都是常见的心理防御机制。童年时期的儿童可能会使用这些机制来应对无法处理的情绪或情境。例如，儿童可能会为自己的错误找借口（合理化），将自身的缺点归咎于他人（投射），或否认某些令人痛苦的事实（否认）。

4.“童年创伤”对个体成年后的影响不包括以下哪一项？

A.自我价值感低

B.社交障碍

C.情绪调节困难

D.职业成就突出

答案：D

解析：童年创伤可能导致自我价值感低、社交障碍、情绪调节困难等问题，但通常不会导致职业成就突出。童年创伤往往会对个体的心理和情感发展产生负面影响，影响其在成年后的生活表现。

5.以下哪一项是童年时期最常见的情绪问题？

A.焦虑

B.抑郁

C.多动症

D.恐惧

答案：D

解析：童年时期最常见的情绪问题之一是恐惧，尤其是对未知、黑暗、动物或特定情境的恐惧。虽然焦虑、抑郁和多动症也可能在童年时期出现，但恐惧更为普遍，尤其是在幼儿阶段。

6.“童年依恋类型”中，哪种类型与成年后的亲密关系最不稳定？

A.安全型依恋

B.焦虑-矛盾型依恋

C.回避型依恋

D.混乱型依恋

答案：B

解析：焦虑-矛盾型依恋的个体在成年后往往难以建立稳定和健康的亲密关系，他们可能会过度依赖伴侣，或对关系过度敏感和担忧。安全型依恋的个体则更容易建立稳定的关系，回避型依恋的个体可能更倾向于独立，而混乱型依恋的个体则表现出不一致的行为模式。

7.童年时期“延迟满足”能力的发展与哪种心理能力相关？

A.情绪调节

B.认知控制

C.社交技能

D.语言能力

答案：B

解析：延迟满足能力（如沃尔特·米歇尔的“棉花糖实验”所研究的能力）与认知控制能力密切相关，尤其是自控力和前瞻性规划能力。能够延迟满足的儿童通常表现出更强的认知控制能力，这有助于他们在成年后更好地应对挑战。

8.“童年失语症”最常指的是哪种语言障碍？

A.口吃

B.失语症

C.读写障碍

D.唇腭裂

答案：B

解析：童年失语症（Dysphasia）是指儿童在语言发展过程中出现的语言障碍，可能与脑损伤、发育延迟或其他神经系统问题有关。口吃、读写障碍和唇腭裂虽然也可能影响语言能力，但它们属于不同的障碍类型。

9.童年时期“同伴关系”的重要性体现在以下哪一项？

A.提供情感支持

B.促进社交技能发展

C.影响学业成绩

D.以上都是

答案：D

解析：同伴关系在童年时期具有多重重要性，包括提供情感支持（如友谊和归属感）、促进社交技能发展（如合作、沟通和冲突解决）以及影响学业成绩（如通过同伴压力或榜样作用）。因此，同伴关系对儿童的整体发展具有重要影响。

10.“童年记忆”最常受到哪种因素影响？

A.年龄

B.情绪

C.社会文化背景

D.以上都是

答案：D

解析：童年记忆受到多种因素的影响，包括年龄（记忆能力随年龄增长而发展）、情绪（强烈的情绪事件更容易被记住）、社会文化背景（文化环境可能影响记忆的内容和方式）等。因此，以上因素都对童年记忆有重要影响。

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二、填空题（每空1分，共20分）

1.童年时期的心理发展阶段主要由__________和__________理论解释。

答案：埃里克森；皮亚杰

解析：埃里克森的心理社会发展理论解释了童年时期的社会情感发展阶段，而皮亚杰的认知发展理论解释了童年时期认知能力的发展阶段。

2.童年时期的“依恋类型”包括__________、__________和__________。

答案：安全型；焦虑-矛盾型；回避型

解析：布莱恩·贝克（Bowlby）和玛丽·安斯沃斯（Ainsworth）的研究提出了三种主要的依恋类型：安全型、焦虑-矛盾型和回避型。

3.童年时期的“延迟