难点详解人教版8年级数学上册《三角形》定向训练试卷（解析版）.docxVIP

人教版8年级数学上册《三角形》定向训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图，在△ABC中，AD是高，AE是角平分线，AF是中线，则下列说法中错误的是（???????）

A．BF＝CF B．∠C＋∠CAD＝90° C．∠BAF＝∠CAF D．

2、若正多边形的一个外角是，则这个正多边形的内角和是（???????）

A． B． C． D．

3、三个等边三角形的摆放位置如图所示，若，则的度数为（???????）

A． B． C． D．

4、如图，在中，平分，于点．的角平分线所在直线与射线相交于点，若，且，则的度数为（???????）

A． B． C． D．

5、BP是∠ABC的平分线，CP是∠ACB的邻补角的平分线，∠ABP=20°，∠ACP=50°，则∠P=（????????）

A．30° B．40° C．50° D．60°

6、如图，足球图片正中的黑色正五边形的内角和是(???????)．

A．180° B．360° C．540° D．720°

7、一个多边形除一个内角外其余内角的和为1510°，则这个多边形对角线的条数是()

A．27 B．35 C．44 D．54

8、不一定在三角形内部的线段是（）

A．三角形的角平分线 B．三角形的中线

C．三角形的高 D．三角形的高和中线

9、用直角三角板作△ABC的边AB上的高，下列直角三角板位置摆放正确的是（）

A． B．

C． D．

10、当一个多边形的边数增加时，其外角和（?????）

A．增加 B．减少 C．不变 D．不能确定

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、如图，已知，是角平分线且，作的垂直平分线交于点F，作，则周长为________．

2、一个多边形的每一个外角都等于60°，则这个多边形的内角和为_____度．

3、若直角三角形的一个锐角为，则另一个锐角等于________．

4、如图所示，的两条角平分线相交于点，过点作EFBC，交于点，交于点，若的周长为，则______cm．

5、如图，将分别含有、角的一副三角板重叠，使直角顶点重合，若两直角重叠形成的角为，则图中角的度数为_______．

6、若长度分别为3，4，a的三条线段能组成一个三角形，则整数a的值可以是________．（写出一个即可）

7、如图，将三角形纸片ABC沿EF折叠，使得A点落在BC上点D处，连接DE，DF，．设，，则α与β之间的数量关系是________．

8、如图，在正五边形ABCDE中，AC与BE相交于点F，则∠AFE的度数为_____．

9、有一张直角三角形纸片，记作△ABC，其中∠B=90°．按如图方式剪去它的一个角（虚线部分），在剩下的四边形ADEC中，若∠1=165°，则∠2的度数为_____°．

10、如图，的度数为__________．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、如图，在五边形ABCDE中，，EF平分，CF平分，若，求的度数．

2、如图，AD，CE是△ABC的两条高.已知AD=5，CE=4.5，AB=6.

（1）求△ABC的面积；

（2）求BC的长．

3、如图，在△ABC中，点D为∠ABC的平分线BD上一点，连接AD，过点D作EF∥BC交AB于点E，交AC于点F．

（1）如图1，若AD⊥BD于点D，∠BEF=120°，求∠BAD的度数；

（2）如图2，若∠ABC=α，∠BDA=β，求∠FAD十∠C的度数（用含α和β的代数式表示）．

4、如图∠A＝20°，∠B＝45°，∠C＝40°，求∠DFE的度数．

5、如图，在△ABC中，∠BAC＝90°，AD⊥BC于点D，BE平分∠ABC，AD、BE相交于点F．

(1)若∠CAD＝36°，求∠AEF的度数；

(2)试说明：∠AEF＝∠AFE．

-参考答案-

一、单选题

1、C

【解析】

【分析】

根据三角形的角平分线、中线和高的概念判断．

【详解】

解：∵AF是△ABC的中线，

∴BF=CF，A说法正确，不符合题意；

∵AD是高，

∴∠ADC=90°，

∴∠C+∠CAD=90°，B说法正确，不符合题意；

∵AE是角平分线，

∴∠BAE=∠CAE，C说法错误，符合题意；

∵BF=CF，

∴S△ABC=2S△ABF，D说法正确，不符合题意；