- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
 - 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
 - 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
 - 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
 - 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
 - 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
 - 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
 
广全小学数学题目及答案
由于不清楚你具体想要广全小学哪个年级、哪种类型的数学题目,以下为你提供不同类型的小学数学题目示例及答案:
一年级
1.题目:小明有5颗糖,小红又给了他3颗,小明现在有几颗糖?
-答案:原来有5颗糖,又得到3颗,总共就是$5+3=8$(颗),所以小明现在有8颗糖。
2.题目:在括号里填上合适的数。$4+()=9$
-答案:想9可以分成4和几,9-4=5,所以括号里填5。
二年级
1.题目:二(1)班同学做了8排风车,每排7个,送给幼儿园小朋友24个,还剩多少个?
-答案:一共做的风车数量为$8×7=56$(个),送出去24个后,剩下$56-24=32$(个)。
2.题目:36里面有几个6?
-答案:求36里面有几个6,用除法计算,$36÷6=6$,所以36里面有6个6。
三年级
1.题目:一个长方形花坛,长12米,宽8米,这个花坛的周长是多少米?
-答案:长方形周长=(长+宽)×2,即$(12+8)×2=20×2=40$(米),所以花坛周长是40米。
2.题目:学校买了324本故事书,平均分给3个年级,每个年级分得多少本?
-答案:将324本书平均分给3个年级,$324÷3=108$(本),每个年级分得108本。
四年级
1.题目:简便计算:$25×32×125$
-答案:把32拆分成$4×8$,则原式变为$25×4×8×125=(25×4)×(8×125)=100×1000=100000$。
2.题目:一个等腰三角形的顶角是70°,它的一个底角是多少度?
-答案:等腰三角形两底角相等,三角形内角和是180°,所以一个底角为$(180°-70°)÷2=110°÷2=55°$。
五年级
1.题目:一个正方体的棱长总和是72分米,它的表面积是多少平方分米?体积是多少立方分米?
-答案:正方体有12条棱且每条棱长度相等,所以棱长为$72÷12=6$(分米)。
-表面积=棱长×棱长×6,即$6×6×6=216$(平方分米)。
-体积=棱长×棱长×棱长,即$6×6×6=216$(立方分米)。
2.题目:把3米长的绳子平均分成5段,每段长几分之几米?每段占全长的几分之几?
-答案:
-每段长度:$3÷5=\frac{3}{5}$(米)。
-每段占全长:将绳子全长看作单位“1”,平均分成5段,每段占全长的$1÷5=\frac{1}{5}$。
六年级
1.题目:一个圆形花坛的直径是8米,现在要在花坛周围铺一条宽1米的石子路,求这条石子路的面积是多少平方米?
-答案:内圆半径=$8÷2=4$(米),外圆半径=$4+1=5$(米)。
-圆环面积(即石子路面积)=$\pi×(R2-r2)$($R$为外圆半径,$r$为内圆半径),即$3.14×(52-42)=3.14×(25-16)=3.14×9=28.26$(平方米)。
2.题目:一项工程,甲单独做10天完成,乙单独做15天完成,甲乙合作几天完成这项工程的$\frac{2}{3}$?
-答案:甲每天完成工程的$\frac{1}{10}$,乙每天完成工程的$\frac{1}{15}$,甲乙合作每天完成$\frac{1}{10}+\frac{1}{15}=\frac{3}{30}+\frac{2}{30}=\frac{1}{6}$。
-完成这项工程的$\frac{2}{3}$需要的时间是$\frac{2}{3}÷\frac{1}{6}=\frac{2}{3}×6=4$(天)。
原创力文档
                        

文档评论(0)