2024-2025学年人教版7年级数学下册《二元一次方程组》专项训练试卷（解析版）.docxVIP

人教版7年级数学下册《二元一次方程组》专项训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、用加减消元法解二元一次方程组时，下列方法中无法消元的是（）

A． B． C． D．

2、如果二元一次方程组的解是二元一次方程的一个解,那么的值是()

A．9 B．7 C．5 D．3

3、若，为实数，且，则的立方根是????

A． B． C． D．

4、下列各组数值是二元次方程2x﹣y＝5的解是（）

A． B． C． D．

5、由方程组可以得出关于x和y的关系式是（）

A． B． C． D．

6、已知是方程x﹣my＝3的解，那么m的值为（）

A．2 B．﹣2 C．4 D．﹣4

7、在一个3×3的方格中填写9个数字，使得每行每列每条对角线上的三个数之和相等，得到的3×3的方格称为一个三阶幻方．如图所示的方格中填写了一些数和字母，为使该方格构成一个三阶幻方，则x+2y的值是（）

﹣3

y

1

4

x

A．15 B．17 C．19 D．21

8、下列各组数值是二元一次方程2x﹣y＝5的解是（）

A． B． C． D．

9、下列方程中，是关于x的一元二次方程的是（）

A．x（x－2）＝0 B．x2－1－y＝0 C．x2＋1＝x2－2x D．ax2＋c＝0

10、已知是二元一次方程的一组解，则m的值是（）

A． B．3 C． D．

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、已知方程组，则x+y的值是______．

2、已知下列方程，其中是二元一次方程的有________．

（1）2x-5＝y；（2）x-1＝4；（3）xy＝3；（4）x+y＝6；（5）2x-4y＝7；

（6）；（7）；（8）；（9）；（10）．

3、把方程2x?y＝3写成用含x的式子表示y的形式________．

4、方程组的解为：__________．

5、若x，y满足，则式子x2﹣9y2的值为___．

6、若与可以合并成一项，则m+n的值_____．

7、小张以两种形式储蓄了500元，第一种储蓄的年利率为3.7%，第二种储蓄的年利率为2.25%，一年后得到利息和为15.6元，那么小张以这两种形式储蓄的钱数分别是____元和___元．

8、某个“卡通玩具”自动售货机出售A、B、C三种玩具，A、B、C三种玩具的单价分别是3元/个、5元/个，6元/个，工作日期间，每天上货量是固定的，且能全部售出，其中，A玩具的数量（单位：个）是B玩具数量的2倍，B玩具的数量（单位：个）是C玩具数量的2倍．某个周六，A、B、C三种玩具的上货量分别比一个工作日的上货量增加了50%，70%、50%，且全部售出．但是由于软件出错，发生了一起错单（即消费者按某种玩具一个的价格投币，但是取得了另一种玩具1个），结果这个周六的销售收入比一个工作日的销售收入多了958元，则这个“卡通玩具”自动售货机一个工作日的销售收入是____元．

9、已知2a﹣1的平方根是±3，3a+b+10的立方根是3，求a+b的算术平方根___．

10、已知方程组有无数多个解，则a、b的值等于________．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、已知：2x+3y=7，用关于y的代数式表示x，用关于x的代数式表示y．

2、解二元一次方程组：

3、根据题意列方程组：

小明从邮局买了面值50分和80分的邮票共9枚，花了6.3元．小明买了两种邮票各多少枚？

4、一辆汽车从A地驶向B地，前路段为普通公路，其余路段为高速公路．已知汽车在普通公路上行驶的速度为，在高速公路上行驶的速度为，汽车从A到B地一共行驶了．那么汽车在高速公路上行驶了多少千米？

5、用代入法解方程组：

-参考答案-

一、单选题

1、D

【解析】

【分析】

利用加减消元法逐项判断即可．

【详解】

A.，可以消去x，不符合题意；

B.，可以消去y，不符合题意；

C.，可以消去x，不符合题意；

D.，无法消元，符合题意；

故选：D

【点睛】

本题考查了加减消元法，解题关键是明确加减消元的方法，把相同未知数的系数变成相同或互为相反数，然后准确进行判断．

2、C

【解析】

【分析】

先求出的解，然后代