解析卷-人教版7年级数学下册《二元一次方程组》专项测评试题(含解析).docxVIP

解析卷-人教版7年级数学下册《二元一次方程组》专项测评试题(含解析).docx

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人教版7年级数学下册《二元一次方程组》专项测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、初一课外活动中,某兴趣小组80名学生自由组合分成12组,各组人数分别有5人、7人和8人三种情况,那么8人组最多可能有几组()

A.5组 B.6组 C.7组 D.8组

2、某商场按定价销售某种商品时,每件可获利45元;按定价的8.5折销售该商品8件与将定价降低35元销售该商品12件所获利润相等.该商品的进价、定价分别是()

A.95元,180元 B.155元,200元 C.100元,120元 D.150元,125元

3、如图,用12块形状和大小均相同的小长方形纸片拼成一个宽是60厘米的大长方形,则每个小长方形的周长是()

A.60厘米 B.80厘米 C.100厘米 D.120厘米

4、下列各组数值是二元一次方程2x﹣y=5的解是()

A. B. C. D.

5、已知二元一次方程组则()

A.6 B.4 C.3 D.2

6、用代入消元法解二元一次方程组,将①代入②消去x,可得方程()

A.(y+2)+2y=0 B.(y+2)﹣2y=0 C.x=x+2 D.x﹣2(x﹣2)=0

7、如果二元一次方程组的解是二元一次方程的一个解,那么的值是()

A.9 B.7 C.5 D.3

8、已知代数式,当时,其值为4;当时,其值为8;当x=2时,其值为25;则当时,其值为().

A.4 B.8 C.62 D.52

9、方程组的解是()

A. B. C. D.

10、由方程组可以得出关于x和y的关系式是()

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、我国古代《孙子算经》记载“多人共车”问题:“今有三人共车,二车空;二人共车,九人步,问人与车各几何?”意思是说:“每3人共乘一辆车,最终剩余2辆车;每2人共乘一辆车,最终有9人无车可乘,问人和车的数量各是多少?”设共有x辆车,y人,则______,______.

2、已知是关于、的二元一次方程组的解,则的值为__________.

3、已知是方程的一组解,则=______.

4、方程组的解为:__________.

5、若与可以合并成一项,则m+n的值_____.

6、甲、乙、丙三人到某单人小火锅就餐,该店共有种配菜可以选择,每种配菜都有大盘菜、中盘菜、小盘菜这三种分量,价格分别为元、元和元,,、都为正整数.每个人都选择了所有种配菜,而且对于每一种配菜,三个人在分量上的选择都各个相同,结账时,甲乙两人都花费了元且两个在大盘菜的花费上各不相同,而丙共花费了元,那么丙在大盘菜上花费_________元.

7、已知x、y满足方程组,则的值为__________.

8、如果与的和是单项式,则________.

9、关于x、y的方程组的解也是方程的解,则m的值为____.

10、关于x的方程与的解相同,则k的值为____.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、下面4组数值中,哪一组是二元一次方程组的解?

(1)(2)(3)(4)

2、千佛山、趵突泉、大明湖并称济南三大风景名胜区.为了激发学生个人潜能和团队精神,历下区某学校组织学生去千佛山开展为期一天的素质拓展活动.已知千佛山景区成人票每张30元,学生票按成人票五折优惠.某班教师加学生一共去了50人,门票共需810元.

(1)这个班参与活动的教师和学生各多少人?(应用二元一次方程组解决)

(2)某旅行网上成人票价格为28元,学生票价格为14元,若该班级全部网上购票,能省多少钱?

3、解方程组:

(1);

(2).

4、下面4组数值中,哪些是二元一次方程的解?

(1)(2)(3)(4)

5、(1)

(2)

-参考答案-

一、单选题

1、B

【解析】

【分析】

设8人组有x组,7人组由y组,则5人组有(12﹣x﹣y)组,根据题意得方程8x+7y+(12﹣x﹣y)×5=80,于是得到结论.

【详解】

解:设8人组有x组,7人组由y组,则5人组有(12﹣x﹣y)组,

由题意得,8x+7y+(12﹣x﹣y)×5=80,

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