基础强化人教版7年级数学下册《二元一次方程组》专项训练练习题(解析版).docxVIP

基础强化人教版7年级数学下册《二元一次方程组》专项训练练习题(解析版).docx

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人教版7年级数学下册《二元一次方程组》专项训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、甲、乙两城相距1120千米,一列快车从甲城出发120千米后,另一列动车从乙城出发开往甲城,2个小时后两车相遇.若快车平均每小时行驶的路程是动车平均每小时行驶的路程的一半还多5千米,则动车平均每小时比快车平均每小时多行驶的路程为()

A.330千米 B.170千米 C.160千米 D.150千米

2、一对夫妇现在年龄的和是其子女年龄和的6倍,他们两年前年龄和是子女两年前年龄和的10倍,6年后,他们的年龄和是子女6年后年龄和的3倍,问这对夫妇共多少个子女?()

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

3、中国清代算书《御制数理精蕴》中有这样一题:“马四匹、牛六头,共价四十八两(我国古代货币单位);马三匹、牛五头,共价三十八两.问马、牛各价几何?”设马每匹价值x两,牛每头价值y两,根据题意可列方程组为()

A. B. C. D.

4、下列方程组中,不是二元一次方程组的是().A. B. C. D.

5、已知是方程5x?ay=15的一个解,则a的值为()

A.5 B.?5 C.10 D.?10

6、已知是二元一次方程,则的值为()

A. B.1 C. D.2

7、下列方程中,①x+y=6;②x(x+y)=2;③3x-y=z+1;④m+=7是二元一次方程的有()

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

8、已知二元一次方程组则()

A.6 B.4 C.3 D.2

9、若关于x,y的二元一次方程组的解也是二元一次方程2x+3y=6的解,则k的值为()

A.﹣ B. C. D.﹣

10、用代入消元法解关于、的方程组时,代入正确的是()

A. B.

C. D.

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、已知方程组,则x+y的值是______.

2、若关于x、y的方程是二元一次方程,则m=_______.

3、把方程2x?y=3写成用含x的式子表示y的形式________.

4、若是一个三元一次方程,那么_______,________.

5、甲、乙、丙三人到某单人小火锅就餐,该店共有种配菜可以选择,每种配菜都有大盘菜、中盘菜、小盘菜这三种分量,价格分别为元、元和元,,、都为正整数.每个人都选择了所有种配菜,而且对于每一种配菜,三个人在分量上的选择都各个相同,结账时,甲乙两人都花费了元且两个在大盘菜的花费上各不相同,而丙共花费了元,那么丙在大盘菜上花费_________元.

6、已知关于x,y的方程组满足,则k=_____.

7、以下是甲、乙两人关于一个两位数的对话:甲说两个数位上的数字和是12,乙说两个数位上的数字差是2.那么这个两位数是______.

8、元旦期间,某商场开业,为了吸引更多的人流量,该商场决定举行迎宾抽奖活动.活动规则如下:只要在该商场消费一定的金额,消费者就可以凭借小票去抽奖中心兑换盲盒(盲盒的形状,大小,重量等各种属性完全相同),且盲盒里面分别装有50元、30元、10元、5元的奖金.开业当天商场准备了400个盲盒,且全部被消费者领完.经统计,开业当天上午领取的盲盒中所含奖金的总金额为950元,其中领取含有30元的盲盒的数量是含有10元的盲盒数量的一半,领取含50元的盲盒的数量多于1个,少于5个;下午领取的盲盒中所含奖金的总金额是1240元,下午领取含5元的盲盒的数量比上午领取含5元的盲盒的数量少10个,领取含10元的盲盒的数量是上午领取含10元的盲盒的数量的2倍,领取含30元的盲盒的数量比上午领取含30元的盲盒的数量多5个,含50元的盲盒只有1个被抽中,剩余的盲盒则全被晚上领取完毕,则晚上被领取的盲盒的数量是______.

9、幻方是一种将数字安排在正方形格子中,使每行、列和对角线上的数字和都相等的方法.三阶幻方是最简单的幻方,又叫九宫格.如图1是由1,2,3,4,5,6,7,8,9九个数字组成的一个基本幻方,其对角线、横行、竖列的和都为15.如图2也是一个三阶幻方,中心格是673;其他八个格中分别是:a,b,知,识,就,是,力,量(这里的字母a,b

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