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职业生涯规划书

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目录

TOC\o1-2\h\u30421一、“知己”——自我认知 1

11455（一）个性特征 1

26399（二）职业价值观 1

17809（三）职业兴趣 2

23481（四）职业能力 3

13879（五）自我认知小结 3

31625二、“知彼”——环境评估 3

27170（一）行业分析 3

27605（二）企业分析 4

8882（三）职业分析 4

7405（四）职业环境分析 4

6584（五）SWOT分析 4

18707（六）最终目标路线敲定： 5

20800三、“计划”——分期计划 5

8109（一）职业预备期（4年） 5

17017（二）职业初期（3年） 6

9994（三）职业中期（5年） 6

27883（四）职业远期（10年） 6

28987四、评估修正（反思） 6

4196（一）评估修正的内容 6

25810（二）评估修正的时间 7

28477五、结束语 7

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一、“知己”——自我认知

结合吉讯测评报告，对职业性格、兴趣、价值观和技能进行总结，分别得出符合自己职业性格、兴趣、价值观和技能的职业或行业。

（一）个性特征

通过性格测评，你的性格类型特征如下图所示：

我的个性类型是：照顾者型——值得信赖和依靠是我的特点。

具体描述：友善、负责、认真、忠于职守、务实、谦逊而少言、善良、有爱心、关心他人并提供实际的帮助，对朋友忠诚友好，有奉献精神。原则性很强，守约重诺。做起事来严谨而有条理，愿意承担责任。喜欢帮助别人，为别人提供可靠的支持。

性格优势：

做事有专注力

做事情的时候会讲求实际效果

关注细节是我的强项，能够以现实的角度看问题，准确地把握事实

很重视集体的传统，并努力地去维护它。

有出色的组织才能，通情达理，尊重他人能力和角色

（二）职业价值观

从我的测试结果可以看出，我最突出的职业价值观是工作条件、注重关系。

1、工作条件：我非常希望获得有充分保障的工作（包括拥有良好的工作条件），比如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作，能够获得应有的报酬，能够有自主决断的可能性等。而且还希望工作具有多样性，能够在工作的范围内做不同的事情。

2、注重关系：期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识

（三）职业兴趣

我的职业兴趣测评结果如下图：我的职业人格类型是艺术型。

艺术型人格的共同特点：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。

》我喜欢的工作环境：独立自主、能发挥创造力的环境，并且能与很多人打交道，关系和谐。

》我乐衷的活动或课程：艺术类、语言类、设计、教育学等。

》我特别钟爱的专业有：艺术类、小学教育、语言类、社会工作等。

》我喜欢的职业有：艺术类教师、演员、媒体工作者、教育工作者等。

（四）职业能力

我擅长的技能：

》书面表达：通过书面方式，有效传达信息、表达观点

》阅读理解：流畅地阅读，并准确理解其中含义

》积极倾听：注意倾听他人说话，充分理解要点，适当提问，不随意打断

》学习策略：根据所学新知识的具体情况，灵活调整最有效的学习方式

》服务他人：想方设法地给他人帮助和服务

我弱势的技能：

》质量控制分析

》修理

》故障排除

（五）自我认知小结

根据我个人兴趣与性格，结合北森生涯职业评估结果。对家庭、学校、社会和职业环境进行综合分析，确定了我个人的职业生涯目标：将来从事教育工作，希望通过自己不断的努力和学习来实现自己的目标，为教育行业的发展做出自己的一份贡献。

二、“知彼”——环境评估

根据自我认知的结论，分析对应行业、企业和岗位的情况。

（一）行业分析

教师行业正在受到越来越多的人关注，成为继公务员之后的第二大就业热点。

“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本”。如果说教育是国家发展的基石，教师就是基石的奠基者。国家的兴衰和发展系于教育。只有一流的教育才会有一流的人才，才能建设一流的国家。国家富强离不开教师，所以教师在社会所有职业中有着理想的排名和较高的认可度。

（二）