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学习策略与语言技能整合

目录

学习策略与语言技能整合（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、学习策略概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（一）学习策略的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（二）学习策略的分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（三）学习策略的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

三、语言技能培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（一）语言技能的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（二）语言技能的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（三）语言技能的发展阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

四、学习策略与语言技能整合的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（一）建构主义理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（二）情境学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（三）多元智能理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

五、学习策略在语言技能培养中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（一）认知策略在听、说、读、写中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（二）元认知策略在语言学习中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（三）情感策略对语言学习的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

六、语言技能整合的学习策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（一）任务型教学法与语言技能整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（二）合作学习在语言技能培养中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（三）多媒体辅助教学与语言技能提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

七、实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（一）成功案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（二）问题与挑战分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（三）经验总结与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

八、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（二）未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

（三）建议与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

学习策略与语言技能整合（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

1.1当前教育体系中对学习策略和语言技能的重视程度．．．．．．．．．．50

1.2学习策略在语言学习中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

学习策略与语言技能的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

2.1学习策略的定义及其作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

2.2如何有效运用学习策略促进语言学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

学习策略分类及应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

3.1认知策略．．．．．．．．