基础强化人教版7年级数学下册《不等式与不等式组》定向测评试卷(附答案详解).docxVIP

基础强化人教版7年级数学下册《不等式与不等式组》定向测评试卷(附答案详解).docx

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人教版7年级数学下册《不等式与不等式组》定向测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、一个不等式的解集为x≤1,那么在数轴上表示正确的是()

A. B.

C. D.

2、若a<b,则下列式子正确的是()

A.> B.﹣3a<﹣3b C.3a>3b D.a﹣3<b﹣3

3、下列命题是真命题的是()

A.若,则为坐标原点

B.若,且平行于轴,,则点坐标为

C.点关于原点对称的点坐标是

D.若关于一元一次不等式组无解,则的取值范围是

4、已知,为实数,下列说法:①若,且,互为相反数,则;②若,,则;③若,则;④若,则是正数;⑤若,且,则,其中正确的说法有个.

A.2 B.3 C.4 D.5

5、在数轴上点A,B对应的数分别是a,b,点A在表示﹣3和﹣2的两点之间(包括这两点)移动,点B在表示﹣1和0的两点(包括这两点)之间移动,则以下四个代数式的值可能比2021大的是()

A. B. C. D.

6、有两个正数a,b,且a<b,把大于等于a且小于等于b的所有数记作[a,b].例如,大于等于1且小于等于4的所有数记作[1,4].若整数m在[5,15]内,整数n在[﹣30,﹣20]内,那么的一切值中属于整数的个数为()

A.6个 B.5个 C.4个 D.3个

7、不等式x+2<0的解在数轴上的表示正确的是()

A.

B.

C.

D.

8、若不等式(a+1)x2的解集为x,则a的取值范围是()

A.a1 B.a-1 C.a1 D.a-1

9、不等式组的解集在数轴上应表示为()

A. B. C. D.

10、都是实数,且ab,则下列不等式的变形正确的是()

A.a+xb+x B.-a-b C.3a3b D.

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、说出下列不等式的变形是根据不等式的哪一条性质:

(1)由x>-3,得x>-6;___________;

(2)由3+x≤5,得x≤2;______________;

(3)由-2x<6,得x>-3;____________;

(4)由3x≥2x-4,得x≥-4._____________.

2、假设a>b,请用“>”或“<”填空

(1)a-1________b-1;

(2)2a______2b;

(3)_______;

(4)a+1________b+1.

3、全国文明城市创建期间,某校组织开展“垃圾分类”知识竞赛,共有25道题.答对一题记4分,答错(或不答)一题记﹣2分.小明参加本次竞赛得分要超过60分,他至少要答对_____道题.

4、不等式组的解是______.

5、已知点关于轴的对称点在第一象限,则的取值范围是________.

6、若不等式组无解,则m的取值范围是______.

7、若关于x的不等式组有解,则a的取值范围是______.

8、已知关于x、y的二元一次方程组的解满足x>y,且关于x的不等式组无解,那么所有符合条件的整数a的和为_____.

9、判断正误:

(1)由,得;(_____________)

(2)由,得;(_____________)

(3)由,得;(_____________)

(4)由,得;(_____________)

(5)由,得;(_____________)

(6)由,得.(_____________)

10、不等式组所有整数解的和是___.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、对于任意一个自然数N,将其各个数位上的数字相加得到一个数,我们把这一过程称为一次操作,把这个得到的数进行同样的操作,不断进行下去,最终会得到一个一位数K,我们把N称作“K的友谊数”.例如:346→3+4+6=13→1+3=4,所以346是“4的友谊数”.

(1)请分别判断1357和859是否是“4的友谊数”,并说明理由;

(2)若一个三位自然数M=100a+10b+8(1≤a≤9,1≤b≤9,a,b均为整数)是“4的友谊数”,且满足a﹣b+3能被7整除,请求出所有符合条件的三位自然数M.

2、人和人之间讲友情,有趣的是,数与数之间也有相类似的关系.若两个不同的自然数的所有真因数(即除了自身以外的正因数)之和相等,我们称这两个数为

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