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《漫画老师》
一头乌黑长直的头发，柳叶似的眉毛，总是微微含笑的眼睛，小巧的嘴巴，一身漂亮的连衣裙，一走起路来，鞋子就会在地板上敲出一串美妙的乐符，这便是我们班的“散文先生”——张老师。
为什么大家会叫她“散文先生”呢？且听我慢慢道来。
张老师是我们的语文老师，每次上课时，她都会用娓娓动听的声音和富有诗意的语言讲解课文，带领我们在文学的世界里遨游。那一次，我们在学《白鹭》这篇课文。张老师先声情并茂地朗读了一遍课文，在张老师的朗读声中，那优美而富有诗意的白鹭仿佛就呈现在我们眼前。同学们发言时，张老师便微笑着倾听大家的发言，时不时地点头称赞。张老师的课堂，真是令人如沐春风!
课间时，张老师经常会与我们吟诵诗词歌赋。校园里的桂花开了，老师带着我们在桂花树下散步，淡黄的桂花纷纷扬扬地飘落下来。见此情景，张老师趁机提问：“谁能说出有关桂花的诗词？”一位同学抢答：“人闲桂花落，夜静春山空。”另一位同学也不甘示弱：“山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。”……看到同学们争先恐后、兴致勃勃地背诵古诗词，张老师流露出了赞许的目光，她眼里的笑意更浓了。
张老师读过许多书，酷爱散文创作，而且她还经常给我们推荐一些优秀的文学作品，在张老师的影响下，我们班的同学也都爱上了看书。
张老师真是名副其实的“散文先生”呀，在我们的心中，她就像一篇优美的散文。
《日落即景》
一天，临近傍晚时分，太阳偏西了，一个金黄色的大圆盘向着地平线移去。此时的天空，一边是血红，一边是暗淡的蓝。
缓缓的，太阳挪动着自己的脚步，收起了刺眼的阳光，变成通透的红色，光芒不再耀眼。我直视着太阳，柔和的阳光照在我的脸上、房子上、树上，到处都笼置着淡红的光辉，格外迷人。
过了一会儿，太阳变成了深红色，云层们都为太阳让出了道，它慢慢的下沉，似乎越来越重，越来越慢，迟迟不肯离开。
不久，太阳只留下了小半边脸，而它身边的天空呈现了缤纷的色彩:红的、黄的、橙的、紫的、灰的、百合色的……这些颜色互相融合，不断变化，层层叠叠，构成了一幅美丽的画。这般绚烂的画，再灵巧的手也画不出，再精密的机器也造不出
接着，这暗红的球体终于落下，融入了宽广的大地。大地如同一个沉稳的老者，不动声色地敞开胸怀，迎接太阳的回归。天空中的光芒消失了，天色暗了许多。我已找不到太阳的身躯，只有一抹灿灿的红重记录着它的存在渐渐的，整个天空由暗红变成赤紫色，远远望去，像一首雄壮的诗歌。
终于，太阳隐没在了地平线下，整个天空一片空寂，白天的喧嚣一扫而光。我终于明白:生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。
妈妈，我想对您说
亲爱的妈妈：
您好！
妈妈，您知道吗？每当我心里难受的时候，我总会想起儿时那段快乐的时光。那时，天是那么的蓝，水是那么的绿，花儿是那么的艳，就连家里的小狗都爱跟我说悄悄话。
妈妈，您还记得吗？小时候，每年春天您都会带我去公园放风筝。您总是教我怎样把风筝放得高高的，可我总也学不会。每次我刚把风筝放出去，不一会儿，它就像泄了气的气球一样掉下来。还记得那次，我在您的鼓励下又一次举起风筝，奋力向前奔跑，也许那天是风儿帮忙，我竟然也能把风筝放得高高的。我兴奋地叫着，看到您那欣慰、自豪的笑容，我的心里比吃了蜜还甜。
可是自从我背上书包跨进校门，这一切便被尘封在记忆里，可望而不可即了。每天，堆得像小山似的课外作业压得我喘不过气来。即使在周末，我也要去上补习班。每次考试前，您总是帮我复习，考试后还帮我总结。我知道，您很辛苦，可是您一直这么坚持着。
现在，我的成绩在班级里名列前茅，但我却一点也不开心，您知道这是为什么吗？因为我没有了空闲的时间，没有了放风筝时的快乐。我希望有一些放松的时间，可以做一些学习之外的事情。我想，劳逸结合应该更有利于我的学习吧。
昨晚，我做了一个梦。梦中，天还是那么的蓝，水还是那么的绿，您又和我在公园里放风筝，风筝飞上了天，我拉着风筝线欢快地奔跑着。您笑了，您的笑容一如从前，那么温暖、灿烂……
妈妈，您说我的这个梦可以实现吗？
祝：
身体健康，工作顺利！
您的女儿：XX
X月X日
《推荐一本书——格林童话》
我今天想给大家推荐一本好书，它的名字叫《格林童话》。
《格林童话》是由德国的雅各布·格林和威廉·格林兄弟在19世纪初编写的一部著名儿童文学作品。它收集了许多源自民间的古老传说和神话故事，经过他们的精心整理和润色，形成了一本丰富而有趣的故事集。
我之所以要推荐这本书，主要有三个原因。首先，这些故事充满了想象力和创造力，可以激发我们无尽的想象空间。例如，《灰姑娘》中美丽的公主在魔法的帮助下穿上了华丽的礼服，参加了王子的舞会。这个情节让我们感受到了奇迹般的美好与神奇。
其次，这些故事寓言性强，教育意义深远。如《狼和七只小羊》告诉我们不能轻易相信陌生人的话，并时刻保持警
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