基于课程理论的中小学武术教学：体系构建与实践探索.docx

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2025-08-18 发布于上海
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基于课程理论的中小学武术教学：体系构建与实践探索

一、绪论

1.1研究背景

武术，作为中华民族传统文化的瑰宝，源远流长，博大精深，承载着数千年的华夏文明。它不仅是一种强身健体的运动技能，更是蕴含着丰富哲学思想、道德观念和民族精神的文化载体，对中华民族的发展产生了深远影响。

在当今时代，中小学武术教学具有至关重要的意义，其价值体现在多个关键方面。从文化传承的视角来看，武术是中华民族独特的文化标识，深深扎根于华夏大地，凝聚着历代先辈的智慧与汗水。中小学阶段作为青少年价值观和文化认知形成的关键时期，开展武术教学，能够让学生近距离接触、学习和传承这一优秀传统文化，使武术文化在新时代得以延续和发展，避