考点攻克人教版7年级数学下册《不等式与不等式组》同步练习试卷.docxVIP

人教版7年级数学下册《不等式与不等式组》同步练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、已知，为实数，下列说法：①若，且，互为相反数，则；②若，，则；③若，则；④若，则是正数；⑤若，且，则，其中正确的说法有个．

A．2 B．3 C．4 D．5

2、已知x＝2不是关于x的不等式2x﹣m＞4的整数解，x＝3是关于x的不等式2x﹣m＞4的一个整数解，则m的取值范围为（）

A．0＜m＜2 B．0≤m＜2 C．0＜m≤2 D．0≤m≤2

3、如图，下列结论正确的是（）

A．c＞a＞b B． C．|a|＜|b| D．abc＞0

4、如果a＞b，下列各式中正确的是（）

A．﹣2021a＞﹣2021b B．2021a＜2021b

C．a﹣2021＞b﹣2021 D．2021﹣a＞2021﹣b

5、下列变形中，错误的是（）

A．若3a+5＞2，则3a＞2-5 B．若，则

C．若，则x＞﹣5 D．若，则

6、已知关于x的不等式组恰有4个整数解，则a的取值范围是（）

A．﹣1＜a＜﹣ B．﹣1≤a≤﹣ C．﹣1＜a≤﹣ D．﹣1≤a＜﹣

7、有理数a，b，c在数轴上对应的点如图所示，则下列各式：①；②；③；④；⑤．正确的有（）个．

A．1 B．2 C．3 D．4

8、已知a＞b，则下列选项不正确是（）

A．a＋c＞b＋c B．a﹣b＞0 C． D．a?c2≥b?c2

9、如果a＜b，c＜0，那么下列不等式成立的是（）

A．a+c＜b B．a﹣c＞b﹣c

C．ac+1＜bc+1 D．a（c﹣2）＜b（c﹣2）

10、适合|2a+7|+|2a﹣1|＝8的整数a的值的个数有（）

A．2 B．4 C．8 D．16

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、若不等式组无解，则m的取值范围是______．

2、已知关于x的不等式组只有两个整数解，则实数m的取值范围是__________．

3、比较大小，用“”或“”填空：

（1）若，且，则_____．

（2）若，为实数，则____．

4、不等式的解是_________．

5、定义：对于实数a，符号[a]表示不大于a的最大整数．例如：[5.2]=5，[-1]=-1，[-π]=-4；如果，则x的最大值为______．

6、“m的2倍与5的和是正数”可以用不等式表示为___．

7、“x的3倍与2的和不大于5”用不等式表示为_________．

8、如果a＞b，那么﹣2﹣a___﹣2﹣b．（填“＞”、“＜”或“＝”）

9、说出下列不等式的变形是根据不等式的哪一条性质：

（1）由x＞－3，得x＞－6；___________；

（2）由3＋x≤5，得x≤2；______________；

（3）由－2x＜6，得x＞－3；____________；

（4）由3x≥2x－4，得x≥－4._____________．

10、若不等式组的解集为，则的取值范围为__________．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、解不等式组并把它的解集在数轴上表示出来

2、为奖励在文艺汇演中表现突出的同学，班主任派小亮到文具店为获奖同学购买奖品．小亮发现，如果买1个笔记本和3支钢笔，则需要18元；如果买2个笔记本和5支钢笔，则需要31元．

（1）求购买每个笔记本和每支钢笔各多少元？

（2）班主任给小亮的班费是100元，需要奖励的同学是24名（每人奖励一件奖品），若购买的钢笔数不少于笔记本数，求小亮有哪几种购买方案？

3、解不等式：

（1）4（x﹣1）+3＞3x

（2）

4、解不等式组，并把解集在数轴上表示出来．

5、已知点P（3a﹣15，2﹣a）．

（1）若点P到x轴的距离是1，试求出a的值；

（2）在（1）题的条件下，点Q如果是点P向上平移3个单位长度得到的，试求出点Q的坐标；

（3）若点P位于第三象限且横、纵坐标都是整数，试求点P的坐标．

-参考答案-

一、单选题

1、C

【分析】

①除0外，互为相反数的商为，可作判断；

②由两数之和小于0，两数之积大于0，得到与都为负数，即小于0，利用负数的绝对值等于它的相反数化简得到结果，即可作出判断；

③由的绝对值等于它的相反数，得到为非正数，得到与的大小