强化训练人教版7年级数学下册《不等式与不等式组》必考点解析练习题（详解）.docxVIP

人教版7年级数学下册《不等式与不等式组》必考点解析

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、若m＞n，则下列选项中不成立的是（）

A．m+4＞n+4 B．m﹣4＞n﹣4 C． D．﹣4m＞﹣4n

2、若a＞b，则（）

A．a﹣1≥b B．b+1≥a C．2a+1＞2b+1 D．a﹣1＞b+1

3、如果，那么下列不等式中正确的是（）

A． B．

C． D．

4、若m＞n，则下列不等式成立的是（）

A．m﹣5＜n﹣5 B． C．﹣5m＞﹣5n D．

5、若a+b+c＝0，且|a|＞|b|＞|c|，则下列结论一定正确的是（）

A．abc＞0 B．abc＜0 C．ac＞ab D．ac＜ab

6、对有理数a，b定义运算：a?b=ma+nb，其中m，n是常数，如果3?4=2，5?82，那么n的取值范围是（）

A．n B．n C．n2 D．n2

7、已知x＝1是不等式（x﹣5）（ax﹣3a+2）≤0的解，且x＝4不是这个不等式的解，则a的取值范围是（）

A．a＜﹣2 B．a≤1 C．﹣2＜a≤1 D．﹣2≤a≤1

8、某种商品进价为700元，标价1100元，由于该商品积压，商店准备打折销售，但要保证利润率不低于10%，则至多可以打（）折．

A．9 B．8 C．7 D．6

9、由x＞y得ax＜ay的条件应是（）

A．a＞0 B．a＜0 C．a≥0 D．b≤0

10、如图，下列结论正确的是（）

A．c＞a＞b B． C．|a|＜|b| D．abc＞0

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、若关于的不等式有解，则的取值范围是__________.

2、如果｜x｜＞3，那么x的范围是___________

3、去年绵阳市空气质量良好（二级以上）的天数与全年天数（365）之比达到80%，如果明年（365天）这样的比值要超过90%，那么明年空气质量良好的天数比去年至少要增加_____天．

4、若关于的不等式的解集如图所示，则的值为_____．

5、若关于x的不等式组有解，则a的取值范围是______．

6、若不等式组无解，则的取值范围为__．

7、有人问一位教师所教班级有多少人，教师说：“一半学生在学数学，四分之一学生在学音乐，七分之一学生在读外语，还剩下不足六位学生在操场踢足球”，则这个班有_______名学生．

8、若关于x的不等式组的整数解共有5个，则a的取值范围_________．

9、“x与2的差不小于x的5倍”用不等式表示为___________．

10、已知，，则的取值范围是________．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、解不等式组并把它的解集在数轴上表示出来

2、任意一个三位自然数m，如果满足百位上的数字小于十位上的数字，其百位上的数字与十位上的数字之和等于个位上的数字，则称m为“进步数”．如果在一个“进步数”m的末尾添加其十位上的数字的2倍，恰好得到一个四位数m，则称m为m的“进步美好数”，并规定F（m）＝．例如m＝134是一个“进步数”，在134的末尾添加数字3×2＝6，得到一个四位数m′＝1346，则1346为134的“进步美好数”，F（134）＝＝12．

（1）求F（123）和F（246）的值．

（2）设“进步数”m的百位上的数字为a，十位上的数字为b，规定K（m）＝．若K（m）除以4恰好余3，求出所有的“进步数”m．

3、（1）解方程组：

（2）解不等式组

4、y取什么值时，代数式2y－3的值：

（1）大于5y－3的值？

（2）不大于5y－3的值？

5、某童装店按每套90元的价格购进40套童装，然后按标价打九折售出，如果要获得不低于900元的利润，每套童装的标价至少是_____元．

-参考答案-

一、单选题

1、D

【分析】

根据不等式的基本性质进行解答即可．

【详解】

解：∵m＞n，

A、m+4＞n+4，成立，不符合题意；

B、m﹣4＞n﹣4，成立，不符合题意；

C、，成立，不符合题意；

D、﹣4m﹣4n，原式不成立，符合题意；

故选：D．

【点睛】

本题考查了不等式的基本性质，熟练掌握不等式的基本性质是解本题的关键．

2、C

【分析】

举出反例即可判断A、B、D，根据不等式的