强化训练人教版7年级数学下册《不等式与不等式组》专项测试练习题（含答案详解）.docxVIP

人教版7年级数学下册《不等式与不等式组》专项测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、下列不等式一定成立的是（）

A． B． C． D．

2、能说明“若xy，则axay”是假命题的a的值是（）

A．3 B．2 C．1 D．

3、如果点P（3﹣m，2m+4）在第四象限，那么m的取值范围是（）

A．﹣2＜m＜3 B．m＜3 C．m＞﹣2 D．m＜﹣2

4、若0＜m＜1，则m、m2、的大小关系是（）

A．m＜m2＜ B．m2＜m＜ C．m＜＜m2 D．m2＜＜m

5、下列选项正确的是（）

A．不是负数，表示为

B．不大于3，表示为

C．与4的差是负数，表示为

D．不等于，表示为

6、不等式2x﹣1＜3的解集在数轴上表示为（）

A． B．

C． D．

7、下列判断正确的是（）

A．由，得 B．由，得

C．由，得 D．由，得

8、若m＞n，则下列选项中不成立的是（）

A．m+4＞n+4 B．m﹣4＞n﹣4 C． D．﹣4m＞﹣4n

9、设m是非零实数，给出下列四个命题：①若﹣1＜m＜0，则＜m；②若m＞1，＜m；③若＜m，则m＞0；④若＞m，则0＜m＜1，其中是真命题的是（）

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

10、已知关于x的不等式组的解集中任意一个x的值均不在﹣1≤x≤3的范围内，则a的取值范围是（）

A．﹣5≤a≤6 B．a≥6或a≤﹣5 C．﹣5＜a＜6 D．a＞6或a＜﹣5

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、在不等式中，a，b是常数，且．当______时，不等式的解集是；当_______时，不等式的解集是．

2、不等式组的整数解共有4个，则a的取值范围是__________．

3、已知a＞b，且c≠0，用“＞”或“＜”填空．

（1）2a________a+b

（2）_______

（3）c-a_______c-b

（4）-a|c|_______-b|c|

4、若m与3的和是正数，则可列出不等式：___．

5、已知那么|x-3|+|x-1|=_____．

6、不等式组的解集为______．

7、如果a＜2，那么不等式组的解集为_______，的解集为_______．

8、“x的2倍比y小”用不等式表示为_______．

9、不等式4x﹣3≤2x+1的非负整数解的和是_____．

10、不等式组的解集为_______．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、某工厂用如图甲所示的长方形和正方形纸板，做成如图乙所示的竖式与横式两种长方体形状的无盖的纸盒．

（1）现有正方形纸板162张，长方形纸板340张，若要做两种纸盒共100个，设竖式纸盒x个，需要长方形纸板________________张，正方形纸板_____________张（请用含有x的式子）

（2）在（1）的条件下，有哪几种生产方案？

（3）若有正方形纸板162张，长方形纸板a张，做成上述两种纸盒，纸板恰好用完．已知290＜a＜300，求a的值．

2、定义：如果一元一次方程的解也是一元一次不等式组的解，则称该一元一次方程为该不等式组的“相伴方程”．例如：方程2x﹣6＝0的解为x＝3，不等式组的解集为2＜x＜5．因为2＜3＜5．所以称方程2x﹣6＝0为不等式组的相伴方程．

（1）若关于x的方程2x﹣k＝2是不等式组的相伴方程，求k的取值范围；

（2）若方程2x+4＝0，1都是关于x的不等式组的相伴方程，求m的取值范围；

（3）若关于x的不等式组的所有相伴方程的解中，有且只有2个整数解，求n的取值范围．

3、解下列不等式组．

4、为了落实上级关于新型冠状病毒的肺炎疫情防控工作，某校计划给每个教师配备紫外线消毒灯和体温检测仪．已知购买1台紫外线消毒灯和2个体温检测仪要1450元，购买2台紫外线消毒灯和1个体温检测仪需要1700元．

（1）求紫外线消毒灯和体温检测仪的单价各为多少元；

（2）根据学校实际情况，需要购买紫外线消毒灯和体温检测仪共计75件，总费用不超过38500元，且不少于37500元，该校共有几种购买方案？

5、解下列不等式组

（1）

（2）．

-参考答案-

一、单选题

1、B

【分析】

根据不等式的性质依次判断即