考点攻克人教版7年级数学下册《不等式与不等式组》专题训练练习题(含答案解析).docxVIP

考点攻克人教版7年级数学下册《不等式与不等式组》专题训练练习题(含答案解析).docx

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人教版7年级数学下册《不等式与不等式组》专题训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、若a+b+c=0,且|a|>|b|>|c|,则下列结论一定正确的是()

A.abc>0 B.abc<0 C.ac>ab D.ac<ab

2、若,则x一定是()

A.零 B.负数 C.非负数 D.负数或零

3、已知a<b,则()

A.a﹣2>b﹣2 B.﹣a+1>﹣b+1 C.ac<bc D.

4、把不等式的解集在数轴上表示正确的是()

A. B.

C. D.

5、如果x>y,则下列不等式正确的是()

A.x﹣1<y﹣1 B.5x<5y C. D.﹣2x>﹣2y

6、如果关于x的方程ax﹣3(x+1)=1﹣x有整数解,且关于y的不等式组有解,那么符合条件的所有整数a的个数为()

A.3 B.4 C.5 D.6

7、已知a>b,则下列选项不正确是()

A.a+c>b+c B.a﹣b>0 C. D.a?c2≥b?c2

8、如果a>b,下列各式中正确的是()

A.﹣2021a>﹣2021b B.2021a<2021b

C.a﹣2021>b﹣2021 D.2021﹣a>2021﹣b

9、若a>b,则下列不等式不正确的是()

A.﹣5a>﹣5b B. C.5a>5b D.a﹣5>b﹣5

10、如果点P(m,1﹣2m)在第一象限,那么m的取值范围是()

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、若x<y,且(6﹣a)x>(6﹣a)y,则a的取值范围是______.

2、不等式的解是_________.

3、不等式组的解集是___________.

4、已知关于x的不等式组无解,则a的取值范围是_____________.

5、根据“3x与5的和是负数”可列出不等式_________.

6、已知关于x的不等式组只有两个整数解,则实数m的取值范围是__________.

7、用不等式表示“的3倍与2的差小于1”:_____.

8、解不等式:x﹣3<2x的解集是___.

9、“a的2倍与的差小于5用不等式表示__________________.

10、用不等式表示下列各语句所描述的不等关系:

(1)a的绝对值与它本身的差是非负数________;

(2)x与-5的差不大于2________;

(3)a与3的差大于a与a的积________;

(4)x与2的平方差是—个负数________.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、人和人之间讲友情,有趣的是,数与数之间也有相类似的关系.若两个不同的自然数的所有真因数(即除了自身以外的正因数)之和相等,我们称这两个数为“亲和数”.例如:18的正因数有1、2、3、6、9、18,它的真因数之和为;51的正因数有1、3、17、51,它的真因数之和为,所以称18和51为“亲和数”.又如要找8的亲和数,需先找出8的真因数之和为,而,所以8的亲和数为,数还可以与动物形象地联系起来,我们称一个两头(首位与末位)都是1的数为“两头蛇数”.例如:121、1351等.

(1)10的真因数之和为_______;

(2)求证:一个四位的“两头蛇数”与它去掉两头后得到的两位数的3倍的差,能被7整除;

(3)一个百位上的数为4的五位“两头蛇数”,能被16的“亲和数”整除,若这个五位“两头蛇数”的千位上的数字小于十位上的数字,求满足条件的五位“两头蛇数”.

2、解不等式(组):

(1)1+3(x﹣2)≥x﹣3;

(2).

3、为奖励在文艺汇演中表现突出的同学,班主任派小亮到文具店为获奖同学购买奖品.小亮发现,如果买1个笔记本和3支钢笔,则需要18元;如果买2个笔记本和5支钢笔,则需要31元.

(1)求购买每个笔记本和每支钢笔各多少元?

(2)班主任给小亮的班费是100元,需要奖励的同学是24名(每人奖励一件奖品),若购买的钢笔数不少于笔记本数,求小亮有哪几种购买方案?

4、(1)若a<0,则a2a;(用“>”“<”“=”填空)

(2)若a<c<b<0,则abc0;(用“>”“<”“=”填空)

(3)若a<c<0<b,化简:4(c﹣a)﹣2(2c﹣b),并判断化简结果的正

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