2.1+认识自己+课件 统编版道德与法治七年级上册 (1).pptxVIP

终极灵魂追问：我是谁?

我是谁我将来会成为一个怎样的人?

我将来要做什么?我对他人、对社会有什么意义?;

knowyourself

自;

一多把尺子量自己

贰如何正确认识自己?

人贵自知

壹认识自己重要吗?;

重点问题

1、正确认识自己的意义

2、认识自己的途径/如何认识自己?

3、为什么要正确对待他人的评价?

4、怎样正确对待他人的评价?;

议题01

认识自己

立要吗?

——人贵自知;;

情景剧：小刚的故事

要求：

请两位同学根据给出材料的情境

分别扮演小刚和小刚的队友来进行对话。

思考：交不到朋友….

1.请思考小刚的行为会带来什么后果?

2.我们正确认识自己有何意义?;;

议题02

如向正确

认识自己

——多把尺子量自己;

时间一分钟，内容不限

可以具体也可以抽象

可以是名词也可以是形容词、动词。;

活动1:我眼中的“我”

思考：

这几位同学是从哪些方面来认识自己的?;

①请写出3个关于“我的同桌是一个的人”的句子

?②完成后与同桌进行交换

?③谈谈自己看到别人评价后的感受;

在上述两个活动中，我们思考了我是一个_______的人，分享了我的同桌是一个_______的人，那么我们是通过哪些途径来认识自己?;;;;

如狗?

对待他评;

你认同他们对你的评价吗?

认同的评价你会如何对待?

不认同的评价你会如何对待?;

怎样正确对待他人的评价?a.b.

(把问题写在P10的最后一段话的上方)

a.态度上：

我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从

也不轻视。(P10最后一句)

b.方法上：

用心聆听、注重沟通、勇于面对、平静拒绝。(补充在P10的最后一句话的下方);;

促进自我发展

促进与他人交往

对自我的全面分析他人评价

生活实践

态度上

方法上;

04

随堂练习