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2025年达尔文测试题及答案

本文借鉴了近年相关经典测试题创作而成,力求帮助考生深入理解测试题型,掌握答题技巧,提升应试能力。

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2025年达尔文测试题及答案

一、选择题(每题2分,共20分)

1.达尔文提出自然选择学说的主要依据是?

A.实验观察

B.类比推理

C.对生物多样性的研究

D.数学模型

答案:C

解析:达尔文自然选择学说的核心依据是对生物多样性的长期观察和分类研究,尤其是他在《物种起源》中列举的各类生物适应环境的实例。实验观察(如人工选择)也是重要补充,但并非主要依据;类比推理和数学模型在理论构建中作用有限。

2.以下哪项现象最能体现“生存竞争”原则?

A.鸟类迁徙

B.食物链中的捕食关系

C.植物根系的深度分化

D.昆虫的保护色

答案:B

解析:“生存竞争”指生物个体间因资源有限而展开的竞争。食物链中的捕食关系直接体现了捕食者和被捕食者之间的生存竞争,其他选项更多反映的是适应性策略而非竞争。

3.达尔文在加拉帕戈斯群岛观察到哪些物种的适应性变化?

A.哺乳动物

B.鸟类

C.植物和昆虫

D.海洋生物

答案:B

解析:加拉帕戈斯群岛的特有鸟类(如地雀)是达尔文自然选择理论的典型例证,不同岛屿上的鸟喙形态差异直接反映了食物来源的适应性变化。

4.“用进废退”是哪位科学家的观点?

A.达尔文

B.拉马克

C.门捷列夫

D.赫胥黎

答案:B

解析:拉马克提出“用进废退”和“获得性遗传”理论,认为环境压力会导致器官使用频率变化,进而影响后代性状。达尔文虽部分修正了这一观点,但拉马克的理论仍是早期生物进化思想的重要流派。

5.以下哪项不属于自然选择的三大机制?

A.生存竞争

B.捕食者选择

C.人工选择

D.适应性变异

答案:C

解析:自然选择的三大机制包括变异、选择(生存竞争和捕食者选择)以及遗传。人工选择虽是选择的一种形式,但通常不被归为自然选择的核心机制。

6.“适应度”在进化生物学中指的是?

A.个体体型大小

B.生存繁殖能力

C.颜色鲜艳程度

D.食物消化效率

答案:B

解析:适应度(Fitness)衡量的是个体在特定环境中生存和繁殖后代的相对能力,而非单纯的身体特征或生理功能。

7.达尔文未能解释的现象是?

A.生物多样性的产生

B.隔离机制的作用

C.基因突变的过程

D.性选择的存在

答案:C

解析:达尔文主要基于表型变异和自然选择解释进化,但基因突变和遗传机制尚未被现代遗传学揭示(摩尔根等人在20世纪才明确基因作用)。

8.“中性进化理论”主要关注?

A.选择性变异的速率

B.无意义突变的遗传效应

C.环境适应性的变化

D.遗传漂变的随机性

答案:D

解析:中性进化理论认为大多数突变对生物适应度无影响,其进化主要由遗传漂变驱动,而非自然选择。

9.以下哪项证据支持“共同祖先”假说?

A.生物地理分布

B.同源器官

C.分子系统学

D.以上都是

答案:D

解析:共同祖先假说通过生物地理分布(如大陆漂移)、同源器官(如脊椎动物四肢骨骼结构)和分子系统学(DNA序列比较)等证据支持。

10.达尔文自然选择理论的核心驱动力是?

A.遗传变异

B.环境压力

C.生存竞争

D.随机突变

答案:C

解析:自然选择的核心是环境对变异个体的筛选作用,其中生存竞争是环境压力的主要表现形式。

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二、简答题(每题5分,共30分)

1.简述达尔文自然选择学说的四个要点。

答案:

-变异:生物个体间存在可遗传的差异。

-遗传:性状可传递给后代。

-生存竞争:生物因资源有限而竞争。

-适者生存:适应环境的个体更易存活繁殖,性状逐渐扩散。

2.举例说明“性选择”在进化中的作用。

答案:性选择分为“亲选”和“种选”。例如,孔雀尾羽的夸张色彩(种选)和雄性斑马鱼的鲜艳条纹(亲选)均因异性偏好导致极端性状进化。

3.比较达尔文理论与现代进化综合理论的主要区别。

答案:

-遗传机制:达尔文未明确基因理论,现代进化综合理论整合了遗传学(如基因突变、重组)。

-进化速率:达尔文认为进化缓慢,现代理论承认快速进化(如辐射适应)。

-进化动力:现代理论强调遗传漂变、多基因性状及生态学协同作用。

4.解释“适应度峰值”假说及其意义。

答案:适应度峰值假说认为生物进化并非持续优化,而是受限制于现有遗传基础,适应度曲线存在平台期或下降风险(如人类抗生素抗性减弱)。

5.“地理隔离”如何促进物种分化?

答案:地理隔离(如岛屿分化)阻止基因交流,不同种群因独立选择形成生殖隔离,最终演变为新物种(如加拉帕戈斯地雀)。

6.为什么“化石记录”对验证进化理论有限?

答案:化石记录不完整(软体生物、幼体等易失存),且多数过渡化石缺失,仅能提供间接证据(如三叶虫演化链)。

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三、论述题(每题10分,共30分)

1.结合实例论述“协同进化”的机制及其生态意义

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