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“望子成龙”与“缺憾环境”：农村二胎
家庭对大孩教养期待与实践的个案研究
□ 睢波英孙贺群
[摘要] 本研究采用个案法，通过访谈与非参与式观察探讨农村二胎家庭对大孩的教
养期待与教育实践。研究发现：父母对大孩学业上有高期待，教育资源向其倾斜，但难以提
供有效的实际支持，生活中对其严格要求但并没有给予其良好习惯养成训练；情感上偏向二
孩，同胞关系协调差，导致大孩无所适从；家庭矛盾重重，养育者很少关注大孩的内心情感
需求。探寻其背后的原因，发现农村家庭三代同堂的复杂家庭结构、养育者们（祖辈和父辈）
有限的文化水平、相对局限的视野，以及捉襟见肘的经济条件等共同构成了有缺憾的养育环境，
这些使得对大孩“望子成龙”的期待仅止步为美好愿景，难以在现实中有效推进。
[关键词] 农村;二胎家庭;大孩教养;教育期待
童具有深深的挫败感，认为自己不值得被爱。
一、问题的提出受宠的孩子虽然与父母相处融洽，但也有失去
同胞支持的风险[4]。自二胎政策实施以来，关于
我国全面二胎政策的实施给家庭教育带来“二孩”“二胎”等相关研究明显增多，但大多
新挑战。对于二胎家庭而言，除了重新经历一数集中在家庭及父母生育意愿以及影响因素的研
次抚育的辛劳，父母还需要判断和解决两个孩究[5][6]，关于二胎家庭的父母教养行为研究相对
子教养过程中的各种问题。当前我国农村父母较少，尤其鲜有针对农村二胎家庭教养方式的
二胎生育意愿较之城市更高[1]，二胎家庭更为普研究。本研究采用质性研究的范式，从教养期
遍，但农村的二胎家庭普遍存在二孩的出生导待、教养角色、家庭氛围、互动方式等方面进行
致家庭环境发生系列变化，教养大孩的过程中深入调查，呈现农村二胎家庭中父母对大孩教
家庭出现更多矛盾，大孩也表现出更多不适。养期待与实践的现实状况，并探索其成因。
研究显示，父母的差别养育会使被不公平
对待的孩子认为自己比其他同胞更差，而且习
惯性归因于自己无能，这对孩子的自尊和社会二、研究过程与方法
适应均产生负面影响[2]。较少受到父母积极养
育的儿童，相较于他的兄弟姐妹会表现出较差本研究采用个案研究方法，秉持目的性与
的社会适应能力与人际关系质量[3]。Kowal等方便性抽样原则，选取了山西省A村一个养育
人对61个儿童与其同胞进行关于父母差别养育了两个男孩的家庭作为研究对象。原因如下：一
的访谈后发现，75%的儿童认为他们的家庭中是研究者了解这个家庭在养育孩子的过程中有很
存在父母差别养育的现象，受到区别对待的儿多矛盾与冲突，孩子的母亲有着很多困惑与情感
少年儿童研究2024.01
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调查研究
投稿邮箱：shaoer2022@126.comDiaoCHaYanJiu
挣扎，家庭中的大孩也时常表现出不适与苦恼；是两个孩子都学的话一方面是挺贵的另一方
，，
二是研究者与这个家庭比较熟悉，为研究的顺利
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