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公共管理一级学科硕士学位授权点建设

2020年度报告

一、学位授权点基本情况

（一）总体情况

西南大学公共管理一级学科硕士学位授权点坚持“面向前沿、对

标一流、特色鲜明”的建设思路，紧扣国家战略需求和重庆市“十四

五”规划，学科方向在建设中逐步确定为行政管理、公共政策、土地

资源管理、社会保障四个学科方向。截止到2020年底共有专职教师

54人，实验技术人员2人，平均年龄44.6岁。专任教师中，41人具

有博士学位，正高职称10人，副高职称19人，讲师职称25人，博

士生导师6人，硕士生导师21人。团队成员中有重庆市教学名师1

名，重庆市高校中青年骨干教师1名，重庆市“322”重点人才工程

第二层次人选（行政管理）1名，重庆市学术技术带头人（行政管理）

1名，农业农村部教材建设办公室教材评审专家委员会委员1名，霍

英东教育基金会高等院校青年教师奖（教学类）获得者1名，重庆市

行政管理学会副会长1人，“唐立新”教学名师奖获得者1名。

（二）建设水平

西南大学公共管理一级学科在高等教育评价专业机构软科发布

的2020年“软科中国最好学科排名”中，位列全国第54位，排名达

到了前30%。在高等教育评价专业机构软科发布的2020年“软科中

国大学专业排名”中，行政管理专业和土地资源管理专业均被评为B。

行政管理专业为国家一流本科专业建设点。

二、学位授权点年度建设成效

（一）党建与思想政治教育

2020年西南大学公共管理一级学科硕士学位授权点通过构建“一

平台、两主体、三协同、四融合、五一体”的“12345”模式，形成

了全面推进、整体联动的党建与思想政治教育态势，构筑了“三全育

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人”体系，实现立德树人根本任务。

一平台：“课程思政”育人平台。以课程思政建设为平台，把思

想政治教育贯穿人才培养体系，发挥课程教学的主渠道作用，分类设

置课程核心任务和育人重点，把党的行政体制改革精神融入课程内

容，将国家治理体系现代化改革任务转化为课程教学内容，形成了思

想政治教育与课程教学有机结合，构建了知识传授与价值引领相结合

的育人平台。

两主体：“党支部+教学系”一体化育人社会实践主体。形成了“双

高青年教师+思想政治工作骨干+年级学科专业”工作框架，以学科青

年骨干教师担任学生党支部书记，引导学生开展新时代党的理论与公

共管理学科前沿、实践紧密结合的“学讲微党课”等系列活动机制，

推动学生党支部依托课程教学，运用现场教学、实地课堂等形式深入

基层，形成了以党的理论引领学生专业培养的实践模式。

三协作：“课堂教学+实践教学+科学研究”协同育人意识形态主

阵地。坚持课堂教学理论教育、实践教学素质养成和科学研究价值观

形成三协同，构建了课堂教学、实践教学、科学研究协同育人的意识

形态主阵地。以课程思政为抓手，在“党支部+教学系”一体化育人

中，与区县基层党政机关联建实践实训、科研合作、实习实训等基地，

发挥“绩镛先锋”的作用，引导学生在科学研究中，走出书本、深入

一线，服务人民，以扶贫、支教、援疆、战疫等重大战略作为科学研

究的主题和内容，将理论研究与理想信念教育融为一体。

四融合：“党支部联建+党建内容+党建形式+党建活动”融合育

人推进基层党组织建设。构建党支部联建机制，围绕学生成长成才的

专业需求，根据公共管理学科属性，与学校行政机关、校外党政机关、

社区党支部开展联建工作。聚焦国家治理体系和治理能力现代化在基

层的需求，将“绩镛论坛”等学术平台与“绩镛先锋”等党建载体融

合，创新党建活动，探索将党组织建设与地方现实需求有机结合。

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五一体：“导师+辅导员+党员+积极分子+领导干部”一体化思政

建设队伍。全面统筹育人资源和育人力量，组建由全体专业导师、辅

导员、党员、积极分子，以及校行政机关领导与校外党政干部共同组

成的思想政治教育队伍。充分发挥导师作为第一责任人的思想政治教

育基础作用，辅导员和党员的主导作用，结对的校行政机关领导与校

外党政干部的支撑作用，构建起充分发挥“五位一体”协同作用的思

想政治教育队伍工作机制。

（二）人才培养

西南大学公共管理一级学科硕士学位授权点在人才培