2025《S学院大学生垃圾分类行为和影响因素现状调查与分析》7800字.docxVIP

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S学院大学生垃圾分类行为和影响因素现状调查与分析

【摘要】随着居民生活水平的提高，生活垃圾量正在以较快的速度增长，对人类的健康、生产活动和生活环境造成危害。而垃圾分类可以有效利用资源，提高土地利用率，保护生态环境。大学生作为将来社会的主力军，更应该发挥先锋带头作用，积极参与垃圾分类行为。本论文利用问卷调查的方式，选取了S学院在校生为研究对象，针对本校学生垃圾分类行为特点，分析影响大学生垃圾分类行为的主要因素，并通过对调查结果的统计分析，结合学生垃圾分类行为现状，提出优化对策。研究表明：（1）S学院大学生基本没有进行垃圾分类。（2）影响S学院大学生垃圾分类的主要因素有：垃圾分类知识储备、垃圾分类意识及垃圾分类的可操作性。（3）优化S学院大学生垃圾分类行为的对策主要有加强环保宣传、完善垃圾分类收集设施、建立奖惩制度和实施垃圾分类转运4个方面。

【关键词】垃圾分类；大学生；影响因素

目录

TOC\o1-3\h\z\u1引言 1

1.1选题的目的及意义 1

1.2国内外研究现状 1

1.3研究思路与方法 2

1.3.1研究思路 2

1.3.2研究方法 2

2S学院大学生垃圾分类行为分析 3

2.1S学院垃圾分类概况 3

2.1.1垃圾来源 3

2.1.2垃圾收集和转运状况 3

2.2S学院大学生垃圾分类行为现状调查 4

3S学院大学生垃圾分类行为影响因素分析 5

3.1垃圾分类知识的储备 5

3.2垃圾分类意识 6

3.3垃圾分类的可操作性 6

3.4垃圾分类转运方式 6

3.5垃圾分类收集设施 7

3.6垃圾分类的规章制度 7

4优化S学院大学生垃圾分类行为的对策 7

4.1环保宣传 8

4.2完善垃圾分类收集设施 8

4.3建立奖惩制度 8

4.4垃圾分类转运 9

结论 10

参考文献 11

1引言

1.1选题的目的及意义

我国人口基数大，生活垃圾产生量不容小觑。随着居民生活水平的提高，生活垃圾量还在以较快的速度增长，对人类的健康、生产活动和生活环境造成危害。而垃圾分类可以有效利用资源，提高土地利用率，保护生态环境。大学生作为未来社会的主力军，更需要提高环保意识，调动参与垃圾分类的积极性，发挥先锋带头作用，带动全社会生活垃圾分类的顺利实施，减少垃圾处理量，提高资源利用效率，改善居民人居环境。

S学院大学生垃圾分类行为和影响因素的研究，能够了解S市大学生垃圾分类行为和意识的现状，发现影响垃圾分类行为的主要影响因素，提出有针对性的对策建议，有利于提高S市学生垃圾分类意识，推动垃圾分类制度的实施，提升校园人居环境。

1.2国内外研究现状

目前国内对高校大学生垃圾分类研究主要集中在垃圾分类意识、分类行为及其影响因素的现状调查等几个方面。

对于高校大学生垃圾分类意识与行为的研究多采用调查问卷的方法。例如：李雪芹（2013）[2]采用问卷调查法调查江西省几所高校学生垃圾分类回收参与意识。朱栩（2020）[1]、王维勋（2019）[4]和任雪琴（2017）[5]等分别调查了重庆市和武汉市高校学生群体对于城市生活垃圾分类的认识与行为习惯。陈树瑜（2020）[3]通过问卷调查和实地考察的方式探讨了杭州师范大学仓前校区的学生对垃圾分类的认识情况和垃圾分类行为现状，并提出相关优化方案。

对于影响高校学生垃圾分类行为的因素的研究，一般认为主导因素包括垃圾设施、思想意识、管理监督、相关知识等。例如：王丹青等（2013）[9]通过对高校生活垃圾源头分类行为进行调查分析，得出其感知行为障碍主要来源于垃圾设施方面。常静等（2014）[12]采用正交设计法分析环境意识对大学生垃圾分类行为的影响，了解适应性、比较心理、宣传、学校强制性要求等因素对垃圾分类的影响程度，结合方差分析，对结果进行综合评价，认为不同的影响因素对男女生的影响是不同的。欧阳璐等（2016）[8]调查赣州市高校大学生对生活垃圾分类的认知、态度和行为，认为其主要影响因素为大学生对垃圾分类知识的认知情况。张心彤和叶瑜敏（2017）[11]调查了上海高校的垃圾分类现状，认为阻碍垃圾分类的因素有设施布局情况、学生对垃圾分类知识认知情况及学生自身的行为习惯。杨厚玲（2020）[6]、邓炯辉等（2018）[10]认为影响垃圾分类的主要因素是学生垃圾分类意识及校园垃圾分类收集设施。王微等（2020）[7]通过问卷调查和实地调查，分析了影响大学生垃圾分类行为意识的四个因素，即垃圾分类配套设施、垃圾分类后续处理、大学生垃圾分类成本和对垃圾分类知识的掌握程度。

关于高校生活垃圾分类可行性的分析研究有张宏腾等