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用随笔温暖学生的心灵

摘要：根据语文课程标准的要求，为切实提高学生的写作水平，笔者以学校和班级开展的活动为载体，引导学生发现生活中的“真”“善”“美”,弘扬社会正能量。并根据实际情况，分时间段落实训练重点，逐步提升学生随笔水平。

关键词：随笔；活动；真善美

写作能力是学生语文素养的核心能力之一。九年制义务教育《语文课程标准》(2011版)指出：写作教学，要重视学生的写作兴趣和习惯，鼓励表达真情实感，鼓励有创意地表达。引导学生热爱生活，

亲近自然，关注社会。可是，笔者从教数年，却发现有很多同学在作文课上，面无表情者有之，冷若冰霜者众多。看着他们的表情，我的心也仿佛进入了寒冬。爱