强化训练人教版7年级数学上册《一元一次方程》单元测评试题(详解).docxVIP

强化训练人教版7年级数学上册《一元一次方程》单元测评试题(详解).docx

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人教版7年级数学上册《一元一次方程》单元测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、一项工程甲独做10天完成,乙的工作效率是甲的2倍,两人合作了m天未完成,剩下的工作量由乙完成,还需的天数为(???????)

A. B. C. D.以上都不对

2、下列说法中,正确的有(???????)

A.等式两边各加上一个式子,所得的结果仍是等式

B.等式两边各乘以一个数,所得的结果仍是等式

C.等式两边都除以同一个数,所得的结果仍是等式

D.一个等式的左右两边分别与另一个等式的左右两边相加,所得的结果仍是等式.

3、研究下面解方程的过程:

去分母,得,???????????????①

去括号,得,??????????????????②

移项,得,???????????????????????③

合并同类项,得,??????????????????????????????④

系数化为1,得.?????????????????????????????????????⑤

对于上面的解法,你认为(???????)

A.完全正确 B.变形错误的是①

C.变形错误的是② D.变形错误的是③

4、一个两位数,个位上的数字是a,十位上的数字比个位的数字小1,则这个两位数可以表示为(?????)

A.a(a﹣1) B.(a+1)a

C.10(a﹣1)+a D.10a+(a﹣1)

5、下列变形正确的是(???????)

A.若,则 B.若,则

C.若,则 D.若,则

6、关于的一元一次方程的解为,则的值为(????????)

A.9 B.8 C.5 D.4

7、解方程,以下去括号正确的是()

A. B. C. D.

8、解方程时,小刚在去分母的过程中,右边的“-1”漏乘了公分母6,因而求得方程的解为,则方程正确的解是(???????)

A. B. C. D.

9、古埃及人的“纸草书”中记载了一个数学问题:一个数,它的三分之二,它的一半,它的七分之一,它的全部,加起来总共是33,若设这个数是,则所列方程为(???????)

A. B.

C. D.

10、我国古代数学著作《增删算法统宗》记载“绳索量牵”问题;“一条竿子一条索,索比竿子长一托.折回索子却量竿,却比竿子短一托.”其大意为:现有一根竿和一条绳索,用绳索去量竿,绳索比竿长1托;如果将绳索对半折后再去量竿,就比竿短1托.设绳索长x托,则符合题意的方程是()

A.2x=(x-1)-1 B.2x=(x+1)+1

C.x=(x+1)+1 D.x=(x-1)-1

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、当x=_____时,整式与x﹣5的值互为相反数.

2、若,则____________.

3、设,那么______________

4、已知是关于x的一元一次方程的解,则a的值为______.

5、已知关于y的方程与的解相同,则m的值为___________.

6、元朝朱世杰的《算学启蒙》一书记载:“良马日行二百四十里,驽马日行一百五十里,驽马先行一十二日,问良马几何追及之.”其题意为:“良马每天行里,劣马每天行里,劣马先行天,良马要几天追上劣马?”答:良马追上劣马需要的天数是______.

7、如图1,点A,B,C是数轴上从左到右排列的三个点,分别对应的数为-5,b,4.某同学将刻度尺如图2放置,使刻度尺上的数字0对齐数轴上的点A,发现点B对齐刻度1.8cm,点C对齐刻度5.4cm.

(1)求数轴上点B所对应的数b为_____;

(2)点P是图1数轴上一点,P到A的距离是到B的距离的两倍,求点P所表示的数为_____.

8、课外活动中一些学生分组参加活动,原来每组都为人,后来重新编组,每组都为人,这样就比原来减少组,则这些学生共有________人.

9、把夏禹时代的“洛书”用数学符号翻译出来就是一个三阶幻方,它的每行、每列、每条对角线上三个数之和均相等,那么如图的三阶幻方中x的值为_____.

10、如果是一元一次方程,那么________.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、我们知道,无限循环小数都可以转化为分数.例如:将0.转化为分数时,可设0.=x,则x=0.3+x,解得x=,即0.=.仿照此方法,将0.化成分数.

2、对

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