强化训练人教版（五四制）6年级数学下册《几何图形初步》章节训练试题（含答案解析）.docxVIP

人教版（五四制）6年级数学下册《几何图形初步》章节训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、下列几何图形与相应语言描述不相符的有（）

A．如图1所示，直线a和直线b相交于点A

B．如图2所示，延长线段BA到点C

C．如图3所示，射线BC不经过点A

D．如图4所示，射线CD和线段AB有交点

2、如图，已知线段a，b．按如下步骤完成尺规作图，则的长是（???????）

①作射线；

②在射线上截取；

③在线段上截取．

A． B． C． D．

3、用一个平面去截正方体，截面可能是下列图形中的（???????）

①三角形；②四边形；③五边形；④六边形；⑤七边形．

A．①②③④ B．①②③⑤ C．③④⑤ D．②④⑤

4、如图所示，射线OA，OB，OC，OD，点A，O，D在同一直线上．其中点O为量角器半圆的圆心，则从图中可读出∠BOC的度数为（???????）

A．60° B．70° C．80° D．90°

5、如图，若将三个含的直角三角板的直角顶点重合放置，若，，则的度数为（???????）

A．25° B．30° C．35° D．40°

6、如图，将一副直角三角尺按不同方式摆放，则图中与互余的是（???????）

A． B．

C． D．

7、如图，下列说法正确的是（???????）

A．线段AB与线段BA是不同的两条线段

B．射线BC与射线BA是同一条射线

C．射线AB与射线AC是两条不同的射线

D．直线AB与直线BC是同一条直线

8、已知∠AOB＝100°，过点O作射线OC、OM，使∠AOC＝20°，OM是∠BOC的平分线，则∠BOM的度数为（???????）

A．60° B．60°或40° C．120°或80° D．40°

9、如图，在一密闭的圆柱形玻璃杯中装一半的水，水平放置时，水面的形状是（???????）

A．圆 B．平行四边形 C．椭圆 D．长方形

10、下列图形中，是圆锥的侧面展开图的是（）

A． B．

C． D．

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、用一个平面去截一个几何体，若截面是长方形，则该几何体可能是______（写三个）．

2、一个由125个同样的小正方体组成的大正方体，从这个大正方体中抽出若干个正方体，把大正方体中相对的两面打通，结果如图，则图中剩下的小正方有______个．

3、若一个角的大小为，则这个角的补角的大小为______．

4、如图，某海域有三个小岛A，B，O，在小岛O处观测到小岛A在它北偏东62°的方向上，观测到小岛B在它南偏东38°的方向上，则∠AOB的余角的度数是_____．

5、两根长度分别为8cm和10cm的直木条，将它们一端重合且放在同一条直线上，此时两根木条中点之间的距离为________．

6、把5个棱长为3cm的立方体铅块熔化后，最多能制成___________个棱长为2cm的立方体铅块．

7、如图，在三角形中，，点为边上一个动点，连接，把三角形沿着折叠，当时，则______．

8、当分针指向12，时针这时恰好与分针成120°的角，此时的时刻是______．

9、下列几何体：①圆柱；②正方体；③棱柱；④球；在这些几何体中截面可能是圆的有______．（只填写序号即可）

10、如图，将一副三角板叠放在一起，使直角的顶点重合于点O，若∠AOC＝120°，则∠BOD等于_____．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、在如图所示的正方形网格中，每个小正方形中都标有1个有理数，其中4个已经涂上阴影．现要在网格中选择2个空白的小正方形并涂上阴影，与图中的4个阴影正方形一起构成正方体的表面展开图．

(1)图1是小明涂成的一个正方体表面展开图，求该表面展开图上6个有理数的和；

(2)你能涂出一种与小明涂法不一样的正方体表面展开图吗？请在图2中涂出；

(3)若要使涂成的正方体表面展开图上的6个有理数之和最大，应该如何选择？请在图3中涂出．

2、如图，线段AB＝8cm，线段a＝2.5cm，

(1)尺规作图：在线段AB上截取线段AC，使AC＝2a，不写作法，保留作图痕迹；

(2)求线段BC的长．

3、如图，已知线段a，b，用圆规和直尺作一条线段，使它等于3b﹣2a．（要求保留作图痕迹，不写作法）

4、