难点解析人教版（五四制）6年级数学下册《几何图形初步》章节测评试题（解析版）.docxVIP

人教版（五四制）6年级数学下册《几何图形初步》章节测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图，下列说法正确的是（???????）

A．线段AB与线段BA是不同的两条线段

B．射线BC与射线BA是同一条射线

C．射线AB与射线AC是两条不同的射线

D．直线AB与直线BC是同一条直线

2、如图是一个几何体的侧面展开图，则该几何体是（???????）

A．三棱柱 B．三棱锥 C．五棱柱 D．五棱锥

3、如图几何体中，是圆柱体的为（）

A． B． C． D．

4、如图，一副三角尺按不同的位置摆放，其中符合∠α=∠β的图形共有（?????）

A．4个 B．3个 C．2个 D．1个

5、下列形状的纸片中，不能折叠成正方体的是（?????）

A． B．

C． D．

6、已知C是线段AB的中点，则的值为（???）．

A． B． C．1 D．2

7、下列图形中，是圆锥的侧面展开图的是（）

A． B．

C． D．

8、如图，一副三角尺按不同的位置摆放，其中符合∠α=∠β的图形共有（?????）

A．4个 B．3个 C．2个 D．1个

9、下列图形中，不是正方体的展开图的是（）

A． B．

C． D．

10、如图，已知线段a，b．按如下步骤完成尺规作图，则的长是（???????）

①作射线；

②在射线上截取；

③在线段上截取．

A． B． C． D．

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、若∠α=，则∠α的余角度数是___________．

2、线段AB的长为2cm，延长AB到C，使AC＝3AB，再反向延长AB到D，使BD＝2BC，则线段CD的长为_____cm．

3、如下图是正方体的表面展开图，则与“考”字相对的字是_______．

4、若∠A=25°24′，则∠A的补角是_______________．

5、若∠α＝135°，则∠α的补角是_____．

6、已知，线段AB=6，点C在直线AB上，AB=3BC，则AC=___．

7、计算：__________．

8、某正方体的平面展开图如图所示，已知该正方体相对两个面上的数互为相反数，则__________．

9、计算：__________．

10、如图，从村到村有三条路径可选择，你选择的最短路径是第________条，你的理由是________．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、如图，是的平分线，求的度数．

2、如图，在平面内A，B，C三点．

(1)画直线AB，射线AC，线段BC；

(2)在线段BC上任取一点D（不同于B，C），连接AD，并延长AD至E，使；

(3)数一数，此时图中线段共有条______．

3、如图，已知点A和线段BC，请用直尺和圆规作图（不要求写作图过程，保留作图痕迹）．

(1)作线段AB、射线CA；

(2)延长BC至点D，使得．

4、如图，已知线段a，b，用圆规和直尺作一条线段，使它等于3b﹣2a．（要求保留作图痕迹，不写作法）

5、如图，平面上有A、B、C、D共4个点，根据下列语句画图．

(1)画线段AC、BD交于点F；

(2)连接AD，并将其反向延长；

(3)作直线AB、直线CD，两直线相交于P点．

-参考答案-

一、单选题

1、D

【解析】

【分析】

根据直线、线段、射线的区别进行判断即可．

【详解】

解：A、线段AB与线段BA端点相同，顺序不同，属于一条线段，故错误；

B、射线BC与射线BA端点与方向均不同，不是同一射线，故错误；

C、射线AB与射线AC端点相同，方向相同，属于同一射线，故错误；

D、直线AB与直线BC属于同一直线，故正确．

故选：D．

【点睛】

本题考查的是直线、线段、射线的定义，熟练掌握之间的区别即可进行解题．

2、D

【解析】

【分析】

由题意可知，该几何体侧面为5个三角形，底面是五边形，从而得到该几何体为五棱锥，即可求解．

【详解】

解：由题意可知，该几何体侧面为5个三角形，底面是五边形，

所以该几何体为五棱锥．

故选：D

【点睛】

本题主要考查了几何体的展开图，熟练掌握棱锥的展开图是解答本题的关键．

3、D

【解析】

【分析】

根据圆柱体的定义（圆柱是由两个大小相等、相互平行的圆形（底面）以及连接两个底面的一个曲面（侧面）围成的几何