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论语经典名句集锦摘抄集好词好句摘抄

好词及注释

1.慎终追远

-注释：慎，谨慎；终，指父母的去世；追，追念；远，祖先。意为谨慎地对待父母的去世，追念久远的祖先。强调对逝者的敬重和对家族传承的重视。

-示例：在传统的清明节，人们纷纷前往祖坟祭扫，打扫墓地、敬献鲜花，这正是慎终追远的体现。通过这样的仪式，后人铭记先辈的功绩，传承家族的精神。

2.文质彬彬

-注释：文，文采；质，实质、质朴；彬彬，配合协调。形容人既文雅又朴实，后引申为举止文雅、有礼貌。

-示例：这位学者总是穿着得体，谈吐优雅，举手投足间尽显文质彬彬的气质。无论是在学术交流还是日常交往中，都给人留下了深刻而美好的印象。

3.见义勇为

-注释：见到正义的事情就勇敢地去做。义，正义、道义；为，做、实行。体现了一种勇敢担当、维护正义的精神品质。

-示例：在公交车上，面对小偷行窃的行为，一位年轻人毫不犹豫地挺身而出，制止了小偷，这种见义勇为的行为赢得了全车人的掌声。

4.见贤思齐

-注释：见到德才兼备的人就要向他看齐，希望能和他一样。贤，有德行、有才能的人；齐，看齐、相等。表达了一种积极向上、追求进步的态度。

-示例：小明看到同桌成绩优异且品德高尚，便见贤思齐，努力学习，还学习同桌乐于助人的品质，渐渐地，他自己也有了很大的进步。

5.不耻下问

-注释：指向地位比自己低、知识比自己少的人请教，不感到羞耻。耻，以……为耻；下问，向地位低的人请教。倡导一种谦虚好学、不耻于向他人学习的精神。

-示例：孔子一生都秉持着不耻下问的态度，他曾向郯子请教官职名称的由来，向苌弘请教音乐知识，这种求知精神使他成为了一代圣贤。

6.举一反三

-注释：从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。形容善于类推，能由此及彼。反，类推。强调学习中的触类旁通能力。

-示例：老师在课堂上讲解了一道数学题，小红能够举一反三，用同样的方法解出了同类型的其他题目，这就是她善于学习和思考的表现。

7.名正言顺

-注释：原指名分正当，说话合理。后多指做某事名义正当，道理也说得通。名，名分；言，言辞；顺，合理。常用于说明做事要有正当的理由和依据。

-示例：公司要进行改革，必须要有名正言顺的方案，让员工们明白改革的目的和意义，这样才能顺利推进改革。

8.成人之美

-注释：成全别人的好事，也指帮助别人实现其美好的愿望。成，成全；美，好事。体现了一种乐于助人、善良无私的高尚品德。

-示例：小李得知朋友小王一直想参加一个重要的培训，但由于名额有限而发愁，小李便积极帮忙，最终成全了小王参加培训的愿望，这就是成人之美的行为。

9.逝者如斯

-注释：形容时间一去不复返。逝者，流逝的时光；斯，这，指河水。常用来感慨时光的匆匆流逝。

-示例：看着老照片，回忆起童年的点点滴滴，他不禁感叹逝者如斯，曾经的美好时光已经一去不返，更应该珍惜当下。

10.言而有信

-注释：说话靠得住，有信用。言，说话；信，信用。强调诚实守信的重要性，是人际交往中的基本准则。

-示例：小张答应朋友会按时归还借的书，果然在约定的时间把书送到了朋友手中，他言而有信的品质让朋友们都很信任他。

好句及赏析

1.“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

-赏析：这三句话从学习、交友和个人修养三个方面阐述了为人的道理。“学而时习之，不亦说乎”强调了学习不仅要获取知识，还要不断复习巩固，从中获得乐趣，体现了学习的主动性和持续性。“有朋自远方来，不亦乐乎”描绘了朋友相聚的喜悦，反映了人际交往中的积极态度和对友情的珍视。“人不知而不愠，不亦君子乎”则突出了一种高尚的修养境界，即使不被他人理解，也能保持平和的心态，不抱怨、不生气，展现了君子的豁达与大度。

-示例：小明每天都会按时复习功课，从知识的巩固中找到了学习的乐趣，这就是“学而时习之，不亦说乎”的体现。当远方的好友来看望他时，他满心欢喜，热情招待，正如“有朋自远方来，不亦乐乎”所描述。有一次，小明在帮助同学解决问题时，同学没有理解他的苦心还误解了他，但小明并没有生气，而是耐心解释，这便是“人不知而不愠，不亦君子乎”的实践。

2.“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

-赏析：此句强调了自我反省的重要性。通过每天多次从为他人办事是否尽心竭力、与朋友交往是否诚实守信、老师传授的知识是否复习这三个方面进行反省，能够及时发现自己的不足并加以改进。这种自我审视的精神是不断提升个人品德和能力的关键，有助于培养良好的道德品质和学习习惯。

-示例：小王在一家公司工作，他每天下班回家后，都会像这句话所说的那样进行自我反省。他会思考当天为客户做的方案是否尽心尽力，和同事交流过程中有没有做到诚实守信，以及当天学到的新知识有没有复习。通过这种方式，他不断进步，工作能力和人际关系都得到了