学校2025年秋季学期开学通知及致家长的一封信（合计5份）.docxVIP

2025年秋季学期开学通知致家长的一封信

亲爱的大朋友、小朋友们：夏伏未央，秋色初见，欢乐充实的暑假已经进入倒计时啦！满怀憧憬和希望，新学期如约而至，小朋友们将要重新回到幼儿园的怀抱，现将2025年秋季开园事宜及准备事项进行告知，请您仔细查阅，和宝贝一起迎接新学期的到来吧！

一、开学时间

2025年8月30日（星期六）新生家长会

2025年9月1日（星期一）全园幼儿正式入园

具体开学事宜请家长们随时关注班级群发布的通知。等你哟！

二、开学收心攻略

1.规律作息要养成良好的生活作息习惯，是孩子身体健康成长的重要保证。在假期的最后几天，建议爸爸妈妈们尽量按照幼儿园的作息时间，让宝贝早睡早起，按时午睡，减少宝贝看电视的时间，可以陪宝贝看一本书或者搭一搭积木，让宝贝减少浮躁情绪，逐渐进入状态。

2.饮食习惯要规律假期中饮食往往是符合孩子喜好和习惯的，甚至可能出现暴饮暴食等现象，容易导致返园后一时难恢复科学营养全面搭配的饮食，为了让宝贝能顺利适应幼儿园的饮食，家长要尽快帮助宝贝恢复放假前的饮食习惯，一日三餐按时吃，少吃油腻食物和零食，多吃水果蔬菜，保证每天充足的饮水量。

3.自理能力要锻炼假期里家长避免不了帮助宝贝包办很多小事，建议家长们在开学前的这几天尽量让宝贝自己吃饭、穿衣服、独立大小便等，耐心等待宝贝自己完成，慢慢培养其独立的好习惯。

4.心理准备要做好开学前可以时不时提醒孩子要开学了，还有几天就要去幼儿园了，让孩子在潜意识里知道假期生活快要结束了，随之而产生的负面情绪也会在假期中到来，在开学前结束。

三、新生入园锦囊

1.物质准备生活用品：换洗衣裤2套、隔汗巾3条，儿童水壶1个；备好姓名贴（条），标注在书包、衣物等物品上，便于识别。

2.私人物品：1寸近期登记照5-6张（用于水杯架、床头等标识）；可携带1-2件孩子依恋的物品（如玩偶），缓解焦虑。必备文件：入学前完成预防接种查验及体检，开学当天将查验报告单、体检本交班主任。

四、心理准备

1.新生入园出现哭闹、焦躁等情绪属正常现象，通常持续1-2周，个别孩子可能延续1-2个月。家长需提前引导孩子期待入园：告知孩子老师会给予关爱、能学到新技能、可结交伙伴等。家长自身要坚定态度，坚持送园，避免因孩子哭闹中断入园，影响适应进度。

2.能力准备表达需求：教会孩子主动说出需求，如“老师，我要上厕所”“我想喝水”等。自理能力：训练孩子用水杯喝水、独立用勺进餐（不挑食、不跑动）、自主上厕所（有困难求助老师）、辨认衣物正反面并学会脱衣鞋。午休习惯：按幼儿园作息（12:30-14:30）培养午休习惯，保证孩子适应集体作息。

4.四大禁忌忌送一休三：断断续续入园会延长适应周期，需坚持每日送园。忌百依百顺：保持原则，避免过度迁就，帮助孩子建立规则意识。忌零食补偿：回家后用零食安抚易破坏饮食习惯，应保持饮食规律。忌刨根问底：避免追问“老师凶你吗”“有人欺负你吗”等负面问题，以免强化孩子的抵触情绪。

加油开学季家长对孩子真正的爱，就是要学会如何从孩子的人生中得体地退出。作为父母也要做好准备，给予孩子足够爱、尊重和信任，轻轻地助推孩子，培养他适应分离、适应新环境的能力。相遇的脚步愈发轻快，夏意渐浓时，秋光已在不远处悄然酝酿。让我们一同怀揣期待，静候重逢的温暖时刻。那些闪闪发光的时光里，一幼始终在这里，等你赴约。亲爱的宝贝们，欢迎回家呀！

2025年秋季学期开学通知致家长的一封信

尊敬的家长朋友们、亲爱的同学们：

大家好！夏日的余温尚未褪去，新学期的脚步声已悄然临近。这份涵盖心理调适、行为规范、家校沟通的温馨提示，将帮助同学们有条不紊地做好准备，以最佳姿态迎接崭新的校园生活！

一、开学来校时间安排

2024级学生来校时间：8月24日8:00-17:00

2025级学生来校时间：8月24日8:00-15:30

二、开学前准备

（一）健康管理

开学前请做好健康监测，如出现发热、皮疹、关节痛等症状，应立即就医并及时向班主任报告。准备好个人防护用品，如口罩、消毒湿巾、有效的驱蚊液（防蚊水）等。

（二）心理调适

1.积极调整心态：积极进取、开朗乐观，多与老师、父母、同学沟通交流，积极参加体育锻炼和学校集体活动。开学前可逐步调整作息，尽量与上学时间同步，减少娱乐活动时间，增加学习内容，以便更好地适应开学节奏。

2.寻求帮助：遇到挫折不气馁，对难以解决的困难和问题要学会寻求他人帮助。如果感到持续的情绪低落、焦虑或不适应，不要害怕，及时向班主任、心理老师或信任的人倾诉。

（三）学业准备与规划

1.复习与预习：抽时间回顾上学期的知识，特别是薄弱科目。同时，可以适当预习新学期的内容，了解大概的知识框架，为开学后的学习做好准备。

2.设定目标：根据自身情况，思考并设定新学期的学习目标。目标要具体、可行，例如提高某一科的成绩、掌握一