考点解析-人教版（五四制）6年级数学下册《整式的加减》章节训练试卷（解析版含答案）.docxVIP

人教版（五四制）6年级数学下册《整式的加减》章节训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、已知多项式关于x的五次多项式，且三次项的系数为3，则的值为（???????）

A．2或12 B．或6 C．6 D．2

2、若与是同类项，则的值为（??????????）

A．9 B．－9 C．- D．

3、将多项式按x的降幂排列的结果为（???????）

A． B．

C． D．

4、已知2x﹣y＝1，则代数式2021﹣4x+2y的值是（）

A．2019 B．2020 C．2021 D．2022

5、下图是用棋子摆成“仁”字型的一组图形，按照这种规律摆下去，第n个“仁”字型图形中所用棋子的个数为（???????）

A． B． C． D．

6、甲、乙、丙三家超市同时为促销某种定价一样的相同商品，甲超市直接一次性降价30％，乙超市先降价20％，再降价10％：丙超市连续两次降价15％，那么顾客要买这件商品，到哪家超市购买更合算（?????）

A．甲 B．乙 C．丙 D．三家都一样

7、下列计算正确的是（???????）

A．2x+5x=7x2 B．3x2y-x2y=2x2y C．2x+3y=5xy D．x4-x2=x2

8、已知4a2mb与﹣7a6b是同类项，则代数式m2﹣2m+7的值是（）

A．7 B．8 C．9 D．10

9、一个三位数，百位上的数字是a，十位上的数字是b，个位上的数字是c，这个三位数是（???????）

A．abc B．cba C．100a+10b+c D．100c+10b+a

10、的同类项是（）

A． B． C． D．

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、温度由t°C下降5°C后是___________°C．

2、已知单项式与单项式的和仍是单项式，则______．

3、当n＝______时．2x|n|与﹣3x2是同类项．

4、去括号：_____________．

5、观察下列各式的规律:

①1×3-22=3-4=-1；

②2×4-32=8-9=-1；

③3×5-42=15-16=-1

......

请按以上规律用含有字母的式子表示第n个算式为__________________________.

6、如图，某学校图书馆把Wifi密码做成了数学题．小红在图书馆看书时，思索了一会儿，输入密码，顺利地连接到了“图书馆”的网络．那么她输入的密码是________．

7、如图是由一些黑色和白色圆圈摆成的图案，则第2023个图形中的黑色圆圈有_____个．

8、定义：a是不为1的有理数，我们把称为a的差倒数，如：2的差倒数是，的差倒数是．已知，是的差倒数，是的差倒数，是的差倒数，……，依此类推，则______．

9、单项式的系数是__________．

10、给出如下结论：①单项式的系数为，次数为2；②当，时，代数式的值为1；③化简的结果是；④若单项式与的差仍是单项式，则．其中正确的结论有______．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、先化简，再求值：．其中，．

2、先化简，再求值：，其中，．

3、把看作一个整体，化简下式：

4、【学习方法】

数学中，常对同一个量（图形的面积、点的个数、三角形的内角和等）用两种不同的方法计算，从而建立相等关系，我们把这一思想称为“算两次”．“算两次”也称做富比尼原理，是一种重要的数学思想．

例如：

图1，将n行n列的棋子排成一个正方形，我们用两种不同的方法计算棋子的个数：

算法Ⅰ：

类比正方形面积的计算，图形可以看作n行棋子，每行都有n枚，因此棋子的总数是：

n×n＝n2

算法Ⅱ：

沿虚线将图案分割，可以发现：

第一层虚线内有1枚棋子，

第二层虚线内有3枚棋子，

第三层虚线内有5枚棋子…

第n层虚线内有（2n﹣1）枚棋子，

则棋子总数为1+3+5+7+…+2n﹣1

由此可得：1+3+5+7+…+2n﹣1＝n2

【类比尝试】

如图2，两个边长分别为a、b、c的直角三角形和一个两条直角边都是c的直角三角形拼成一个梯形．请用两种不同的方法计算梯形的面积，并写出你发现的结论．

算法Ⅰ：

算法Ⅱ：

你发现的结论是．

经过整理，这个结论恰好可以证明我们学过的重要定理