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人教版(五四制)6年级数学下册《几何图形初步》综合测评
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题30分)
一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)
1、如图,在一密闭的圆柱形玻璃杯中装一半的水,水平放置时,水面的形状是(???????)
A.圆 B.平行四边形 C.椭圆 D.长方形
2、一个角的度数等于,那么它的余角等于(???????)
A. B. C. D.
3、如果A、B、C三点在同一直线上,线段,,那么A、C两点之间的距离为(???????)
A.2cm B.6cm C.2cm或6cm D.无法确定
4、已知点D是线段AB的中点,C是线段AD的中点,若CD=1,则AB=(???????)
A.1 B.2 C.3 D.4
5、将一副三角尺按下列三种位置摆放,其中能使和相等的摆放方式是(???????)
A. B.
C. D.
6、如图所示,点A,O,B在同一直线上,∠COA=90°,若∠1=∠2,则图中互余的角共有()
A.5对 B.4对 C.3对 D.2对
7、如图,D是线段AB上的一点,点C是AB的中点,,,则(???????)
A.1 B.2 C.3 D.6
8、若一个角为,则它余角的度数是(?????)
A. B. C. D.
9、下列说法中正确的个数为(???????)
(1)一定是正数;(2)单项式的系数是,次数是3;(3)小数都是有理数;(4)多项式是五次三项式;(5)连接两点的线段叫做这两点的距离;(6)射线比直线小一半.
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
10、如图所示,射线OA,OB,OC,OD,点A,O,D在同一直线上.其中点O为量角器半圆的圆心,则从图中可读出∠BOC的度数为(???????)
A.60° B.70° C.80° D.90°
第Ⅱ卷(非选择题70分)
二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)
1、一个角的度数是42°,则它的余角的度数为______°.
2、如图,将一个正方体的表面沿某些棱剪开,展成一个平面图形,已知正方体相对两个面上的数互为相反数,则a+b=_______.
3、如图,已知∠AOB=2∠BOC,OD平分∠AOC,且∠BOD=20°,则∠AOC的度数为______°.
4、已知与互余,且,则____________.
5、如图是一个正方体的表面展开图,每个面上都标有字母.其中与字母A处于正方体相对面上的是字母_______.
6、用一个平面去截一个几何体,若截面是长方形,则该几何体可能是______(写三个).
7、已知在数轴上有A、B、C三点,表示的数分别是-3,7,x,若,点M、N分别是AB、AC的中点,则线段MN的长度为______.
8、如图,已知O是直线AB上一点,OC平分∠BOD,OE平分∠AOD,则与∠DOE互余的角有___个.
9、当分针指向12,时针这时恰好与分针成120°的角,此时的时刻是______.
10、用一个平面去截一个几何体,若截面是长方形,则该几何体可能是______(写三个).
三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)
1、如图,在平面内A,B,C三点.
(1)画直线AB,射线AC,线段BC;
(2)在线段BC上任取一点D(不同于B,C),连接AD,并延长AD至E,使;
(3)数一数,此时图中线段共有条______.
2、如图,已知点A和线段BC,请用直尺和圆规作图(不要求写作图过程,保留作图痕迹).
(1)作线段AB、射线CA;
(2)延长BC至点D,使得.
3、如图,是的平分线,求的度数.
4、如图,已知点A和线段BC,请用直尺和圆规作图(不要求写作图过程,保留作图痕迹).
(1)作线段AB、射线CA;
(2)延长BC至点D,使得.
5、(1)理解计算:如图①,,为外的一个角,且,射线平分,平分.求的度数;
(2)拓展探究:如图②,,.,为锐角),射线平分,平分.求的度数;
(3)迁移应用:其实线段的计算与角的计算存在着紧密的联系,如图③线段,延长线段到,使得,点,分别为,的中点,求的长.
-参考答案-
一、单选题
1、D
【解析】
【分析】
根据圆柱的横截面即可得出答案.
【详解】
解:根据图形可得,水面的形状为:长方形,
故选:D.
【点睛】
本题考查了认识立体图形,关键是要知道垂直于圆柱底面的截面是长方形,平行圆柱底面的截面是圆形.
2、D
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