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《新能源汽车使用与维护》

课程标准

课程代码

适用专业汽车运用与维修

适用学制三年制

获取证书能新能源汽车职业技能等级证书

编制人

审核人

制定日期年月日

一、课程性质与任务

本课程是中等职业学校汽车运用与维修专业的一门专业核心课程，是从事新能源汽车捎售、维护保养等工作必须学习的课程。本

课程是按照工作过程系统化课程理念开发的学习领域课程，以企业典型职业活动的真实工作过程为学习载体，进行专业知识、专业技

能、方法能力、社会能力素质素养的综合培养，将为后续学习其他新能源汽车专业课程奠定基础。

二、学时与学分

96学时，4学分

三、课程目标

1.素质目标：

(1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引卜，践仃社会主义核心价值观，

具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感.

(2)崇尚宪法、遵纪守法、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道在准则和行为规范，具有社会资任感和社会参与

意识，

(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、规范意识、信息素养、工匠精神。

(4)勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。

2.知识目标：

(1)了解新能源汽车的政策和标准。

(2)区分新能源汽乍的类型及特点。

3（）描述混合动力汽车和纯电动汽车的特征、动力布置及主要部件；高压电对人体的伤害和急救措施；断开高压电的流程及注意

事项：常见新能源车型高压断电方法：新能源汽车各系统的组成及作用。

4（）熟悉电动汽乍的操作及使用方法：数字绝缘电阻测试仪、放电工装、数字考表及新能源汽乍专用诊断仪的使用方法：维修

作业前的准备工作。

5）遵守新能源汽车作业规范。

6（）解释新能源汽车高压系统特点及安全设计方案。

7（）借助维修手册、检查维护工单，规划作业步骤并排除故障。

3.能力目标：

（1）能够向客户介绍并演不如何操作使用新能源汽车。

2（）能够正确使用新能源汽车维修专用工具及检测设备。

3（）能够进行维修作业前的准备工作，按照标准断开高压电。

4（）能够使用诊断仪对读取车辆数据流。

5（）能够按照标准流程进行新能源汽车检查与维护。

6（）能够系统化工作流程，以便有效、安全地完成工作任务，并遵守相关的安全规定。

四、课程内容与要求

1.课程教学载体

2

本课程的总体设计思路是根据汽车运用与维修专业教学标准，按照立德树人要求，与培养目标相适应，以“新能源汽车维护工作任

务及职业能力分析表”为依据，结合中职学生学习特点，遵循职业教育人才培养规律，将思想政治课程理论融入教学，紧密联系生产

劳动实际和社会实践，突出应用性和实践性，注重学生职业能力和可持续发展能力的培养，结合学生职业生涯发展、中高本衔接培养需

要，设计课程内容。本课程采用的教学载体是企业真实的工作任务，该载体可以一方面引导学生养成良好的学习习惯，掌握新能源汽

车的基本知识和使用操作，另一方面通过完成工作任务，提升安全意识，掌握标准、规范的操作流程以及新能源汽车维护的基本技能。

2.课程教学内容概要

本课程是与北汽、吉利、上汽大众等企业的一线维修技师、培训师共同确定的，根据汽车运用与维修专业的人才培养目标的要求，

从新能源汽车销售、服务顾问、维修等岗位的职业