考点攻克人教版（五四制）6年级数学下册《整式的加减》专项训练试卷.docxVIP

人教版（五四制）6年级数学下册《整式的加减》专项训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、下列各式中，不是同类项的是（）

A．a和π B．﹣2021和2020

C．﹣4x3y2和5x3y2 D．a2b和﹣3ba2

2、下列运算正确的是（）

A．2a+3a3＝5a4 B．2ab﹣2ba＝0

C．﹣2（x+y）＝﹣2x+2y D．﹣2（x+y）＝﹣2x﹣y

3、已知a是最大的负整数，b是绝对值最小的有理数，则（???????）

A．-1 B．0 C． D．2021

4、图中的长方形由1号、2号、3号、4号四个正方形和5号长方形组成，若1号正方形的边长为，3号正方形的边长为，则长方形的周长为（???????）

A． B． C． D．

5、把多项式﹣1+2x3﹣3x+5x2按x的降幂排列，正确的是（）

A．2x3+5x2﹣3x﹣1 B．﹣2x3+5x2﹣3x﹣1

C．﹣1﹣3x+5x2+2x3 D．﹣1+3x﹣5x2+2x3

6、若a﹣5＝6b，则(a+2b)﹣2(a﹣2b)的值为（）

A．5 B．﹣5 C．10 D．﹣10

7、多项式的次数是（???????）

A．6 B．4 C．3 D．2

8、如图是组有规律的图案，第1个图案是由4个▲组成，第2个图案是由7个▲组成，第3个图案是由10个▲组成，第4个图案是由13个▲组成，?，则第为正整数）个图案是由6067个▲组成．则为

A．2019 B．2020 C．2021 D．2022

9、已知一个式子减去得，则这个式子为(??????????)．

A． B． C． D．

10、已知2x﹣y＝1，则代数式2021﹣4x+2y的值是（）

A．2019 B．2020 C．2021 D．2022

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、观察下面一列单项式：，根据你发现的规律写出第100个单项式_______．

2、当时，，则当时，的值为______．

3、为“美丽乡村”建设，某市对市属国道两旁绿化区域进行绿化升级，“阳光”工程队承包了该路段绿化升级工程，原计划每天绿化升级0.5公里，施工开始时，工程队改变计划，实际施工绿化升级是原计划的1.6倍，已知该市需要绿化升级的总长为a公里，完成这项工程的实际时间比原计划时间少用____天（用含a的代数式表示）．

4、某超市8月份的营业额比7月份少8%，设8月份的营业额为a万元．完成下列问题：

（1）7月份的营业额为__________万元(用含a的式子表示)；

（2）与8月份相比，该超市第9，10两个月的营业额逐月增长．设这两个月平均每个月的增长率为x，则10月份该超市的营业额为__________万元(用含a，x的式子表示)．

5、单项式﹣2xmy2与单项式x3yn的和仍是单项式，则m﹣2n＝_____．

6、已知单项式与单项式的和仍是单项式，则______．

7、给出一组有规律的数：，，，，，，小明通过观察发现，当为大于1的奇数时，；当为大于1的偶数时，按此规律，计算前2021个数的和为__．

8、对于正整数x，我们规定例如：，．设，，，…；依此规律进行下去，得到一列数：，，，（x为正整数）．则：______．

9、若|a+2|与（b﹣1）2互为相反数，则a+b的值为_____．

10、如图是由一些黑色和白色圆圈摆成的图案，则第2023个图形中的黑色圆圈有_____个．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、已知，如图，实数a，b，c在数轴上表示的点分别是点A，B，C，且a，b，c满足（a+8）2+（b+2）2+|c﹣3|＝0．

(1)求a，b，c的值；

(2)若点A沿数轴向左以每秒1个单位的速度运动，点B和点C沿数轴向右运动，速度分别是2个单位/秒，3个单位/秒．设运动时间为t（秒）．

①2秒后，点A，B，C表示的数分别是，，；

②运动t秒后，求点B和点C之间的距离（用“BC”表示）和点A和点B之间的距离（用“AB”表示）；（用含t的代数式表示）

③在②的基础上，请问：3BC﹣AB的值是否随着时间t的变化而变化？若不变化，求这个不变的值；若变化，求这个值的变化范围．

2、先化简，再求值：．其中，．

3、阅读材料：“整体